为全面掌握新修订教材的落地使用情况，精准把脉课堂教学实际，聚焦教学痛点、打磨教学细节，助力教师专业成长，切实提升小学数学课堂教学质效，由舟山教育学院组织的小学数学学科“相约星期二”教学调研活动，于3月18日在南海实验小学顺利开展。

调研现场，市小学数学教研员周珊珊深入一、二年级教学一线，与南海实验小学数学教研组全体成员一同，先后聆听了二（3）班蔡艳萍老师、一（1）班盛童豪老师、一（8）班苏培培老师的日常课。课堂上，授课教师们紧扣新课标核心要求，结合不同年级学生的年龄特点精心搭建教学框架，通过丰富的互动环节充分调动学生的课堂参与热情，既展现出扎实深厚的教学功底，又彰显出各具特色的教学风格。听课教师从教学目标达成、课堂流程设计、师生互动实效、学情动态把握等多个维度，细致捕捉每一处课堂细节，全方位观察上课教师的教学实施路径与学生的课堂学习状态。

课后，周珊珊教研员与上课教师、数学组的老师们随即开展了一对一深度访谈与集中研讨活动。周老师以课堂教学中的亮眼之处为切入点，对上课教师的教学思路、课堂组织能力等方面给予了充分肯定；同时针对课堂细节中存在的可优化空间，如教学环节的自然衔接、重难点的有效突破、学情的精准把控等，提出了具体且具有操作性的改进建议。参与研讨的教师们结合自身教学实践分享听课感悟与教学困惑，在思维的深度碰撞中凝聚教学智慧，进一步明晰了课堂教学的优化方向。

随堂听课调研既是检验课堂教学实效、助力教师专业成长的重要抓手，也是洞悉学校常态化教研生态的关键窗口。本次小学数学听课调研活动，不仅全面摸清了南海实验小学一线教师运用新修订教材的实际情况，更让上课教师在精准反馈中明晰短板、校准方向，让全体参与教师在思想的交流互鉴中共同成长，切实实现了“以研促教、以评提质”的活动初衷。