立足学科管理，共促教学提质；

聚焦核心素养，共话质量提升；

阐述教研亮点 ，共研AI赋能；

精析教研明方向，集思共研提质效；

赋能成长启新程，凝心聚力再出发；

为聚焦教育课程改革深化，筑牢学生可持续成长根基，夯实教师专业化发展路径，持续促进教育质量实现优质化、内涵化提升，2025年9月3日下午，舟山教育学院组织了市属小学数学教育教学质量管理培训。市小学数学教研员周珊珊老师主持会议，市属10所小学的数学学科负责人参会。

会上，各校围绕上学期数学教研工作重点及亮点做了总结，并对新修订教材使用的典型经验进行了分享交流；介绍了本学期各校的数学教研工作计划，尤其对新修订教材的培训谈了各自的打算和构想。

话亮点，共学习

舟山绿城育华学校从主题教研和常规检查两方面分享了上学期的主要工作，细致之处显亮点；舟山第一小学以聚焦新教材为主题重点介绍了三段式研讨如何持续深化，创新之处显亮点；舟山一小东校区分享了他们在聚焦核心素养的课堂新样态的探索与实践，研究过程显亮点；南海实验小学以《学习共同体：用课例告诉你》共读好书为载体，理解学习共同体内涵，为学习共同体建设提供校本化实践范本，书中精华显亮点。

列计划，互研讨

舟山一小北校区将以学科融合作为学科亮点，推进教学改革的计划；舟山明珠学校则表示继续做好听课评课和常规的落实；南海惠民桥小学以“探索,融合,共赢”为主题，以“新修订教材的有效使用”为突破口，将开展一系列教研活动；南海长峙小学将继续深化参与式评价赋能内生课堂的实践；舟山第二小学准备推进“一组一品”教研特色建设，开展核心素养导向下的结构化策略研究；舟山二小北校区将在“实”字上再下功夫，在“研”字上再做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来。

研AI，探融合

“AI”如何促进教育教学工作是当下的热门话题，许多学校在交流中提出合理利用人工智能和新型教学工具，帮助老师搜集整理并有效分析学生错题，提升教师教科研水平。

做总结，巧引领

最后周珊珊老师对上学期的“让课堂发生改变”活动进行了简单回顾，结合本次论文评审工作对老师们的论文撰写和日常写作提出了指导和建议，对六年级的毕业检测进行了质量分析，并重点对一到三年级新修订教材提出了培训要求和工作建议。

教无止境探真知，研无止境促成长。扎根校本，深耕课堂，市属小数人将以“精准教研”为桨划向高效教学，以“团队共进”为帆扬起奋进之帆，精准落实教学要求，恪守育人使命，以务实作风开拓进取，携手谱写素质教育的跃动新章。