6月11日下午，舟山教育学院主办的《品读黄以周》教育教学专题调研活动在定海六中举行。由舟山教育学院副院长王依群、舟山市小学语文教研员钟玲玲、舟山市初中道德与法治教研员李汉文、定海区干览中心学校校长林涛、定海区教师进修学校初中语文教研员应伊波等组成的调研专家组一行与定海六中“两黄”文化传承教育团队通过座谈、听课、评课的方式展开充分交流。

在座谈中，定海六中教导主任刘明从工作定位、课程构建等方面，向专家组详细介绍了学校立足于《品读黄以周》在开展地方课程时的积极探索：重组课时、自读与导读相结合、利用虹桥书院和浙东礼学馆开展综合性研学等。政教主任金碧琼则从“两黄”文化的校园环境营造、校园活动设计等方面介绍了学校将“两黄”文化传承与“兰心蕙性”德育品牌相结合的实践过程。

座谈结束后，调研组一行走进七（3）班教室，听取了七年级语文组刘小荷老师执教的《随父读书》课堂教学。刘老师精心设计“聊一聊”“讲一讲”“品一品”“演一演”“学一学”等学习活动，利用导学单引导学生自主学习，借助评价量表引领学生掌握习得，特别是通过让学生设计旁白与人物对话引发学生对大儒黄以周的品质感悟。课后，王运同学说：“在上本课之前，我把握不了中心，运用了黄以周大儒的分类法和将文章用自己的方法划分类别等，我读懂了本课。”方晨洁同学说：“之前读书读一遍就结束了，学了本课后，我学会了对文章产生自己的问题的方法，学会了质疑，把文章读透了。黄以周先生是我们舟山人的骄傲，品读黄以周，能够与先生一同走他的治学之路，我感到十分荣幸；我们学校是‘两黄’文化传承教育试点校，我能在这样的大儒引领下治学研读，倍感自豪。”

在评课中，专家组从《品读黄以周》的课程定位、教学评一致的理念等方面与执教老师展开交流，也为学校“两黄”文化传承教育团队的后续工作指明了方向。专家组认为学校把“两黄”文化与学校教学、德育工作相结合，通过“两黄”课程建设，积极推进“两黄”课堂教学与研究，充分发挥周边资源，开展浙东礼学馆研学、社区文化礼堂乡贤文化访学等活动，对“两黄”文化传承教育进行了有益有效的探索，贡献了诸多智慧。同时，专家组也对学校进一步做好“两黄”文化传承教育工作提出宝贵建议，鼓励老师们要守正创新，积极实践，在讲好优秀乡贤人物故事的基础上，遵循文化根脉，坚定文化自信，实现立德树人根本任务。