为贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》，重视教育过程质量，提升教师师幼互动能力,4月14日至15日，由舟山教育学院主办、岱山县教育发展研究中心承办的新课程新教材下2025年舟山市幼儿教育教学活动评审在岱山县竹屿新区幼儿园顺利举行。市、县（区）幼教教研员、部分业务园长和骨干教师等参与此次活动。

本次活动共有八位教师参赛并进行现场展示。每位参赛选手的展示内容包含三个部分：一是基于对儿童生活、主题学习等方面的持续观察与识别所设计并组织的视频活动；二是时长在10分钟以内的观点阐释；三是不超过5分钟的现场答辩。

首先是观看视频，全面了解。本次评审活动聚焦“发现与支持幼儿有意义学习”，选手基于对幼儿日常行为的持续性观察记录，从生活场域及主题活动中精准捕捉幼儿的兴趣点与发展需求，进而生成教学课例。评委们通过观看5分钟儿童前期相关经历和经验短视频以及30分钟之内的教学活动录像，对参赛教师们的教学能力和专业素养有了一定的了解。

接着是教师阐述，深化理解。选手依次上台，对自己组织的教学活动进行了10分钟以内的观点阐释。他们结合前期对幼儿的观察数据分析，精准解读幼儿的学习需求，详细阐述了教学活动的设计意图、组织过程、对幼儿学习与发展的价值分析以及教师在活动中的支持回应策略等，自信的阐述展示了教师们扎实的专业素养。

最后是答辩交流，共促成长。选手们围绕评委提出的问题进行5分钟内的答辩。评委们通过开放性问题、引发参赛教师深度思考，选手就评委提出的问题作详细阐释，展现了良好的应变能力和专业素养。通过答辩交流，选手们获得了宝贵的反馈和建议，促进了自身的成长和进步。

此次活动不仅为教师提供了展示教学能力和交流学习的平台，更是推动全市教育教学质量提升的一次契机。参赛选手通过“观察-设计-实施-反思”的完整链条，提升了教学专业素养；评审专家提出的“持续观察儿童行为”“注重儿童已有经验”“教学活动从知识传授转向思维培养”等建议，为探索学教方式新样态指明了方向。未来舟山幼儿教育将继续在《幼儿园保育教育质量评估指南》指以下，理性务实，优化幼儿园课程实施，努力让每一位儿童都能在有意义的学习与活动中得到可持续的生长和发展。