为推进新课程，落实新课标，进一步落实立德树人根本任务，充分发挥以文化人、以文育人的作用，促进学生良好思想品德的养成，11月29日，舟山市首届教师教学技能展示月活动·班主任专场活动在舟山教育学院圆满举行，150余位中小学骨干班主任参加此次活动。活动安排了经验交流、点评和讲座三个环节。

首先由获2023年全国班主任基本功展示典型经验奖的绿城育华学校的沈燕老师、2024年浙江省班主人基本功大赛小学组综合二等奖的舟山一小北校区的姜懿真、2024年省班主任基本功大赛初中组综合二等奖的旌旗山初中王超园、2024年省中小学班主任基本功高中组综合三等奖的舟山中学王梦迪、2024年舟山市中小学班主任工作组综合一等奖的白泉中心小学的邱吴宇、获2024年舟山市中小中小学班主任基本功大赛带班育人方略一等奖的六横中心小学周砚婷等六位班主任班主任分别作题为《点叶成茗，成就最美好的自我》《循性而教，育旭日少年》《鹰击长空，育“三学”精英少》《勇立潮头，育新时代“三自”弄潮儿》《星辰引航，育3C未来少年》《从“心出发，育“智慧”小土豆》的带班育人方略介绍。每位班主任都从育人理念、班情分析、班级发展目标、实践做法、特色和成效等方面，分享了自己班集体创建中最有特色、最有成效的内容。

第二环节是点评，由市名班主任叶海燕老师和李园园老师作针对性点评。叶老师则以交流的带班育人方略为例，从横向作比较，发现方略各环节的共性，归纳其内在的逻辑关系，就方略撰写前的思路和撰写时的注意点提出了有可操作性的具体建议；李老师从带班育人方略的微观细节出发，指出了各位分享交流的带班育人方略特色亮点，也对方略中各个环节中的连贯性、匹配度提出了修改的看法和完善的建议，鼓励老师们平时要多看书、多学习，在撰写时要注重彰显文化、展现个性与新意；她们的点评精到、实在，让在场的老师们豁然开朗。

第三环节是讲座。教研员张志萍老师以现场交流的老师分享的方略为例，作《带班育人方略的构建与实施》的专题讲座。张老师先肯定了各位班主任的精彩交流展现了各自的教育技巧和高超的治班之道，既有推广价值，又有可操作性，也认可两位专家的点评，她们的针对性建议给予了班主任很好的专业引领。张老师要求班主任在建班初期根据班情，结合学校办学目标和育人理念，根据《中小学德育工作指南》中各学段的德育内容和目标，顶层设计一份适合本班学生成长发展的带班育人方略。同时根据她在学校走访、调研中发现的部分班主任只重活动、重管理现象，特别强调班主任还要做好文化育人、课程育人以及家校协同育人工作，这样才能真正发挥出班集体在“立德树人”方面的主导作用。希望各位班主任平时养成学习、研究、积累、反思的习惯，提升班主任人格魅力和专业水平，拓展班主任的视野，做既敬业又精业、有思想有情怀的班主任，走班主任专业化发展道路。

此次班主任的班集体建设经验展示活动取得了圆满成功，参加活动班主任纷纷表示获益匪浅，一定要根据自己所带班级实际，构建适合学生成长发展的带班育人方略，提升班级德育时效性和班主任独立研究能力。交流活动不仅为班主任提供了交流学习、共享经验的平台，让班主任从中学到了实用的班集体建设方法，有效促进了班主任班集体创建的能力和水平的提高，也为我市中小学德育工作深入开展起到积极的推进作用。