初秋美如斯，学习正当时。2024年9月12日，舟山市初中英语七年级新教材专题培训活动在普陀区武岭中学举行。来自全市各县区一百多位七年级一线英语教师积极参与了本次活动。本次七年级新教材专题培训主要分为两部分，七上新教材听说新授同课异构教学展示和七年级人教版新教材内容解读课例分析专题讲座。

首先，参与舟山市第三届初中英语青年教师教学能力决赛角逐的选手教师，为大家逐一展示了人教版新教材七上Starter Unit 3 Section A What is fun in a yard? 1a-1b同课异构听说新授课。尽管只有24小时的备课准备时间，但是选手老师们各显身手、各美其美，以“乡村生活、农家小院”真实的听说语境为载体，以1a教材图片为抓手，主题词汇教学融合句型教学，信息技术赋能，通过编写情境对话等多种形式的学习活动，帮助学生深入理解、掌握指示代词与核心句式 "What's this/that? What are these/those?"的语用，并让学生们在英语学习中真实感受到了乡村生活的乐趣。同课异构的听说课亮点多多，收获了听课老师们满屏的点赞。

课后，武岭中学童丹凤老师给大家带来《七年级新教材Units 4-5听说语篇研读》专题讲座。童老师简单分析了七年级人教版新教材的内容编排与特点，然后着重以Unit 4和Unit 5 Section A听说部分为课例，以Opening Page和单元主题框架为切入口，从主题和内容角度 (What)，语言特点和交际策略的角度 (How)，情感态度和价值取向的角度 (Why)对新教材听说语篇进行了细致深入的研读，层层梳理听说文本的语用特点，挖掘语言蕴含的人文与育人价值。

随后，舟山市名师、普陀区英语教研员翁素君老师为与会全体英语教师们作了《七上新教材内容解读和案例分析》专题讲座。首先，翁老师对七上英语新旧教材的内容作了全面的对比解读，让大家更深刻地感知到新教材编排的传承、发展和创新；然后翁老师重点就新教材中最让一线老师困惑和难以下手的Project项目化和Reading Plus拓展阅读这两部分展开教学课例评析，深入浅出地给一线教师们展示了多个可操作、可模仿、可优化的相关教学设计案例，并强调英语教师要尽量在教材文本研读与学生现实生活的关联处，设计应用实践类和迁移创新类情境问题链，以期培养学生的自主学习能力和思辨探究能力。

最后，舟山市名师、市初中英语教研员陈志军老师做了观课点评和活动总结。陈老师鼓励七年级英语教师们用心研读新教材，深耕“双新”课堂，秉持英语活动观，从关心学生的成长入手，从教学细节出发，落实教学常规，把最简单的事情做到位，给学生的自主学习搭建扎实的支架。

为师者，传薪促火，皆有使命。新教材新课堂任重道远，充满着挑战和机遇。培训赋能照亮着前行的方向，让大家元气满满再出发。