近日，舟山市各县区体育教研员、初中教研组长、骨干教师一行40 多人参加了在宁波科学中学举办的“宁波、温州、绍兴、舟山”四地市之间的体育课堂教学质量的提升研讨活动。本次四地市以“小组化背景下的体育课堂教学模式的研究和探索”为主题的初中体育与健康教学研讨活动。

聚焦体育课堂，教学小组学练

下午，与会教师观摩了甬、温、绍、舟四地的四堂展示课，分别是由宁波前湾新区科学初级中学林裕达老师的《运球急停急起运用方法1：运球急停急起+防守+体前变向换手运球》、嵊州市城关中学陈伟萍老师的《行进间运球急停急起练习方法2:行进间运球急停急起摆脱防守》、舟山市定海二中张洁老师的《传切配合战术运用1：传切配合进攻》及苍南县外国语学校包尔春老师的《蹲踞式跳远的练习方法1：助跑+起跳》。本次活动还对学生课堂运动负荷进行了监测，并对运动负荷监控数据（如，运动心率、运动密度、有效练习时间等）进行了直观呈现与分析，为提升课堂教学的有效性提供了更加客观、科学的数据参考。

课后开展了浙江省中小学体育教研员余立峰老师关于“新课程、新实践、新价值”的专题讲座。他充分肯定“甬、温、绍、舟”四地市“互学互进”体育教学研究联合体在推进浙江省基础教育体育与健康课程改革方面做出的努力，四地在贯彻落实《体育与健康课程标准》、《纲要》等方面不断研究探索，取得了阶段性成果。同时，余老师还解读了课堂四化的内涵精神，为广大的一线教师在课堂教学改革路径中指明了明确方向，对浙江省体育与健康课堂教学改革的发展做出了殷切期望。

思维碰撞，携手共进

接下来由四地市代表分别对四堂课的教学设计、教学手段、课堂亮点及不足做了精彩点评，充分地烘托出“互学互进”的主题教研氛围。随后四地市四位老师进行了微论坛讲座，分别是宁波市胡斌老师的《学校大课间跑操协同管理的探索与思考》、温州市陈继成老师的《四研三助：区域推进小初一体化体育大单元设计与实践》、舟山市朱玲老师的《聚焦体育课改落实“四化”教学之组织形式小组化》、绍兴市童露老师的《过程留痕：互助团队评价助力单元教学推进》，四位老师的分享凸显出教学改革的明确方向，同时也展现了初中体育教学改革在发展过程中的新样态课堂。

最后由特邀嘉宾浙江省师范大学王章明教授进行以“优秀骨干教师的成长”为专题的讲座，讲座内容引发在座老师的思考和共鸣，他用简短而风趣的语言阐释了他对优秀骨干教师成长的理解，教师的人格魅力、扎实学识与关键能力在成长的道路上尤为重要，自我的提升、高人的指点、追求的渴望等是成长道路上的必备要素。讲座时间不长，但在场的300余位老师掌声不断，足以说明老前辈的讲座精彩纷呈，干货满满。