为进一步提升九年级英语教师核心素养下的课堂教学能力，3月20日，在舟山绿城育华学校初中部开展了主题为“关注新课标 创想新课堂”的初中英语九年级课堂教学能力提升培训。为期一天的培训活动包含了九年级复习课课例观摩、课例研讨、评课议课、专家点评及讲座等活动。有近50余名全市的九年级英语教师参加了此次培训活动。

活动第一阶段是五节场精彩纷呈的九年级复习课堂。第一节由舟山绿城育华学校初中部方樱儒老师展示。她基于班级学生的志愿活动创设真实语境，依托文本，将整节复习课串联成一个完整的故事。课堂节奏紧凑，衔接流畅且循序渐进，课堂师生互动真实丰富。同时结合各种中考题型，内容详实。第二节由来自南海旌旗山校区的朱佳妮老师展示，她让学生以画画的形式切入主题，形式新颖，很抓人眼球。整堂课难度递增，紧扣中考，文本挖掘深入。

第三节课由舟山第一初级中学的章涵凤老师展示。她以trouble导入课堂主题，讲解多种中考题型，有助于学生解题能力的提升和思维的提升，非常实用。第四、第五节课分别由舟山绿城育华学校初中部英语教研组长李斌娜老师和定海二中的沈钦惠老师演绎，李老师根据自己任课的B层后进生的特征，准备了一节夯实学生词汇基础与运用能力的课堂。其中，李老师运用希沃白板中的交互功能，通过多样的课堂活动提升学生的词汇复习的积极性。沈老师注重基础，以学习理解，应用实践，迁移创新的角度设计了本堂课的教学目标，层层递进，时时关注学生思维的提升。

活动第二、三阶段于下午展开。来自各学校的青年教师们和资深专家教师们聚焦上午三堂精彩纷呈的展示课，积极发言，踊跃交流，教研气氛热烈，研讨有成功，教师有收货。  

本次教研活动还安排了各校的九年级教研组分享与交流复习安排。介绍了各校九年级复习计划，重点交流了对后进生的基础帮扶以及词汇复习的应对策略。

活动最后，舟山教育学院初中英语教研员陈志军老师专题讲座。他指出，在九年级复习课堂中，教师应结合复习内容，制定切合实际的复习计划，并强调在复习中应培养学生的做题思维，从实际出发，面向全体学生，因材施教，分层次开展教学工作。同时以语篇为引领，以素养为导向，强调能力培养、思维提升，践行英语学习活动观。

此次培训内容丰富，为教师们搭建了交流学习的平台，通过合作交流，达到了教师之间互相学习、互相探讨，共同提高的目的，让大家更加明晰了九年级复习课堂教学的有效性。