2024年3月21-22日，舟山教育学院主办的基础教育国家级优秀成果推广应用舟山实验区（小学英语）培训活动在岱山实验学校召开。浙江省教育厅小学英语教研员郑文、岱山县教育局党委委员总督学郭央松、岱山县教育发展研究中心主任邹竹君、岱山实验学校校长张桂明莅临此次活动。来自杭州市西湖区实验区代表、杭州滨江区沈洁名师工作室成员、宁波北仑区实验区代表、台州三门实验区代表和市内各区域代表共140余人参加了此次活动。

此次培训活动由岱山县小学英语教研员何群艳主持，两天的培训活动精彩纷呈，有课例展示及反思、卷入式教研和现场改课，又有即时互动对辩和问答，还有观点报告和专家主题讲座，每一个环节都精彩连连，带给与会教师不一样的参与方式。

活动在岱山县教育局党委委员总督学郭央松的开幕致辞后拉开帷幕。首先，九位来自不同地区的教师们进行PEP教材三种不同课型的课例展示，教师们在课例的设计和展示中都体现育人为本，提升学科素养；探究语篇意识，践行课改成果；落实学习活动，推动课堂循进；落实好教学评，促使好课生成。在这些课例基本要素融合下，教师们又结合不同课型的特点，演绎着风格迥异的课例，在课上和学生们同频共振，呈现给与会教师一场春日百花齐放的视觉盛宴。岱山实验学校小学部的学生们在课堂上的精彩表现赢得了与会教师的掌声持续。课例展示后，每位教师进行了限时的即兴反思，每位教师呈现了自己的观点和困惑，也有教师对话省教研员的那一幕。

观课后，每个区域教师进行了卷入式的改课行动，针对每一节课例进行“点”或者“板块”的修改，每个区域研讨氛围非常热烈，提出的问题指向性可谓一针见血。此时，时空里思维的碰撞在岱山实验学校的三间教室里交集与互辩，思虑再思虑，谋定而后动。省教研员郑文老师和市教研员陈志军老师不停地穿插在每个改课组，给予适时的指导和帮助。一个小时的议课和改课，教师们思绪万千，收获颇丰，迟迟不愿离席。

集体议课和改课后，每位教师均手持一张签号，进行了“盲盒式”抽签陈述改课的成果，每一位抽中者代表自己组的集体智慧和困惑进行分享。他们有对课例展示的疑惑，也有对小环节提出好的idea，还有对教材bug的质疑，更有板块教学的呈现，亦有执教教师的自我课例更进。

市教研员陈志军老师的发言从教材的文本解读出发，要求大家在研读语篇关注三个基本问题的同时，还要学会赏析语篇的文本特征，把握语篇的结构，发现语言表达的手段和特点， 他对教材解读独到的见解让大家很受启发。

在各区域交流和分享后，省教研员郑文老师对每一节课例进行了点评，对存在的问题即时给予指导。她给出的每一个建议都具有前瞻性，且通俗易懂。最后她结合她的国家级基础教育一等奖成果和两天的活动内容进行了《学习新课标 践行基于语篇的教学理念——上好每一堂课，让学习真正发生》 的主题讲座，她指出：真正的德育是润物细无声；基于语篇的教学，教师应该关注提炼语言材料的话题意义； 以活动推进让学生在课堂上发生真实性的学习； 给学生以语言思维和语言表现的空间；教学评一致不能留在教师的口头上，而是在课堂有序中跟任务结合推进。最后，郑老师表达了自己的期待，期望老师们在新课标的背景下，在成果的推广应用下，一定要用好、用足、用透现有的教材，让平时的课堂也充满“思维含量”，鼓励老师们“上好每一节课”。