为贯彻落实《幼儿园保教质量评估指南》精神，持续深化教育课程改革，更好地提升幼儿园保育教育质量，2024年2月29日下午，市属幼儿园新学期教研工作研讨会在新城绿荷幼儿园召开。会议由市教研员孙梅琴主持，市属幼儿园业务副园长与教师骨干等20余人参加。

首先，7个幼儿园作2023年秋季学期的教育教学工作亮点交流和新学期工作展望。南海幼儿园李慧慧老师以《四式教研，提升教师游戏支持能力》为题，提出了三个关键词：发现、识别、支持，并从“体验式教研”“案例式教研”“诊断式教研”“分享式教研”这四方面进行分享介绍；新城幼儿园傅丽君老师以《环环递进，让教研落地》为题，从“确定一个工作起点”“跟进两个系列学习”“采用三个推进过程”“运用四个有效策略”这四方面分享了保教日志的有效实施；新城尚东幼儿园刘云亚老师以《问题会诊式：半日活动质量提升系列教研》为题，主要从“‘思’——教师自查，发现问题”“‘辨’教研组预诊，筛选问题”“‘理’——园部会诊，形成方案”“‘行’——教师实践，形成案例”这四方面分享了园本教研的脉络；新城勾山幼儿园林静锋老师以《导、学、研：指向教师评价能力提升的教研》为题，从“与专家对话，注重评价的理论装备”“与现场对话，注重评价数据的现场采集”“与自己对话，注重反思与借力优化”“与同伴对话，注重评估具象的集体检视”“与过往对话，注重复盘”这五方面对评估进行了分享；新城桂花城幼儿园王优维老师分享的《问、研、盘：“三步一线”保教质量提升专题研修》，从“现场视导，捕捉‘真问题’”“诊断评估，分析‘真源头’”“研：基于样例的卷入式教研”“盘：基于班本的反思式教研”这几方面展开汇报；新城长峙幼儿园任艳老师以《“三维三式”教研：提升教师项目活动实践力的园本教研策略》为题，主要分享了“热点教研‘三式’导学”“系统教研‘三步走’”“难点教研三个行动举措”这三块内容；新城鼓吹山幼儿园曾晶晶老师以《“三生三寻”园本教研，提升教师“生活+”课程实施能力》为题，提出要“立足生本理念，追寻质量提升”“立足共生发展，探寻保教融合”，成为专业而用心的老师。

接着，市教研员孙梅琴老师作点评与指导。她充分肯定了此次交流观点清晰、切入点小、能凸显有力的教研抓手，同时也强调教研的核心点就是开展真教研、达到真发展，教研活动的推进要有清晰明确、有力的抓手，并提出基于理论视角开展教研工作，努力实现理论指导实践，实践回应理论的幼儿园教育真谛。

最后，布置新学期教研工作要求与建议。市教研员孙梅琴老师针对2023年度考核中课程建设的优化与课程方案的动态完善等方面进行解读和说明，使与会人员进一步明确新学期课程建设的努力方向。同时对新学期的教研工作要点做出明确的部署，还就新学年的省教育教学活动评审方案展开讨论，她希望各幼儿园在“发现并支持儿童有意义的学习”理念的支持下，能提前做好教育教学工作的谋划，优质开展各类教研活动，努力提升教研质量，助力幼儿园保教质量提升。