为学习和践行新课程标准理念，研究语文学科核心素养在课堂、课程中的落实，构建小学语文汉字文化教育课程，11月24日，小学语文汉字文化教育课程专题培训活动在南海惠民桥小学校区举行。活动中，市属小学语文课改核心团成员带来了课例展示和观点报告，团队导师郑飞艺博士做专家引领，钟玲玲老师做研究小结。活动安排紧凑，与会教师在做中思、观后研，收获满满、思考丰硕。

上午呈现了4节课例和1个观点报告。舟山第二小学北校区戴梦媛，南海长峙小学校区周思妙、邱雨琛，舟山第一小学勾山校区竺琦欣等4位老师分别带来《奇妙的“手”》《跟水去旅行》《大自然的声音》《奔腾的马》等4节汉字文化专题课例。紧随其后，舟山第一小学曹峙琳，南海惠民桥小学校区江燕玲、严佳梦等3位老师以“多维融合的汉字文化教育实施探究”为主题做观点报告，讲述了市属课改核心团在课题研究中的持续实践与深度思考。

下午，南海实验小学李瑛和南海惠民桥小学校区严佳梦两位老师分别执教了汉字文化随文教学课例《出塞》和专题课例《艺术之旅》。随后，课改团成员结合自己的课堂观察和静心思考，对6节课例提出了自己的观后感以及改进建议。郑老师在同伴评价的基础上做了点评综述，给每一节研究课例以细致可行的改进建议；同时，也从教学设计原理层面引导大家一步步去做更加深入的思考：有依据地选择教学素材，把目标转化为可测评的学习任务，进行任务分析，确定支持条件以开展教学。郑老师鼓励大家把教与学的逻辑理顺，然后欢欢喜喜地和学生一起学习。

最后，小学语文教研员钟老师做活动小结，她建议教师应站在学生的视角思考学什么？怎么学？同时也以自身经历鼓励团队的青年教师安安静静做自己，找到自己，看见自己。冬之美，在于积蓄与勃发，相信相信的力量，相信看见自己的力量，团队将在静默的冬季里蕴藏能量，默默拔节，内生成长。