为提升教师的课堂教学实践能力，帮助老师们更好、更准确地领悟和把握语文新课程理念，11月2日上午，舟山市小学语文教研员钟玲玲老师来到南海实验学校惠民桥小学校区对两位新进教师进行教学调研。

调研过程中，钟老师先后走进一年级和三年级的课堂，随堂听了两位教师的常态课。翁睿菁老师执教的是一年级上册《ɑo  ou  iu》一课，翁老师运用情境图、口诀等方式细致地指导学生读准拼音，并适时引导学生联系生活去认识和运用。作为新教师，虽然青涩，但充满耐心。夏珊玲老师执教的是三年级上册的习作《续编故事》，夏老师在指导学生表达的过程中，时时引导学生勾连这一单元的阅读策略，培养学生的单元整体意识，还重视为学生搭设支架，为习作明确评价标准，教学目标清晰明确，教学过程井然有序。

课后，钟老师对两位教师进行了一对一的专业指导。钟老师肯定了两位老师在教学上的用心，同时也指出了不足之处。作为新进教师，钟老师建议翁老师要积极提升自己的专业素养，多向师傅老师、有经验的老师请教；要眼里有学生，在教学中不仅要关注整体，还要着眼于个体的学习，给予精准性的指导；在日常的工作中，还要重视对一年级学生的习惯培养，尤其是学生的倾听能力。而夏老师作为一个资深教师，钟老师则是建议教学中多让学生的“学”先行，放手让学生去探究思考，教师作为引导者的角色，在适当的地方点拨，教给学生学习的方法，尝试将习作中的评价巧妙地融合入习作实践中，真正做到学评教一体化。此外，钟老师也对教研组建设提出了要求，建议加强组内教研，在集体备课过程中，观学生、议目标，观课、议题，提升教师的教研能力。

有效教学是我们不断追求的境界。本次钟老师的下校调研活动，为学校提供了语文专业的教研引领和帮扶，为教师的专业成长加速助力。学校语文组将继续立足实际，以课堂教学为主阵地，以教育科研为引领，认真总结，潜心反思，找差距，提质量，不断砥砺前行。