几度秋意浓，最是桂花香，为落实《浙江省义务教育课程实施办法（试行）》《浙江省教育厅关于进一步加强新时代基础教育教研工作的实施意见》文件精神，10月23日，舟山市小学语文“新课标、新课程”培训在南海实验学校惠民桥小学校区举行。嵊泗县教育科学研究室周海芬老师携团队参加，全市各县区、市属小学40余名骨干教师现场学习，同时活动以直播方式向市内外开放。

活动由南海惠民桥小学校区张芳瑜老师主持，以专题报告、课例呈现、课例评析、专题讲座等多个环节呈现，形式多样，安排紧凑，与会教师认真聆听，积极互动，收获颇丰。

培训过程中，南海惠民桥校区江燕玲、傅雨诗老师合作带来报告《创设情境，体现“学—教—评”一体化理念》，以详实的案例支撑观点，表达自己对活动主题的理解，能聚焦、能深入，还能与接下来的课例呈现有回应。四节课例则以课时接龙的方式呈现：惠民桥校区严佳梦、舒思思老师分别执教五上年级《太阳》的第一、二课时， 根据目标删减整合，研题导学，聚焦课后习题，对接习作单元特色，尝试学以致用的教学，充分关注学生的学习，利用学习成果推动学习进程；嵊泗县菜园镇第一小学韩妍蓉和菜园镇第三小学姚君燕老师分别执教三上年级《总也倒不了的老屋》第一、二课时，两节课始终围绕预测要素落实，让学生在多样猜读中读教材、找依据，一步一步在读中学习语言，在语言学习中体会情感的美好，习得方法，迁移运用。接龙课使学生在有延续性的目标、情境、评价中展开学习，也让与会教师完整参与了一篇课文不同课时中学生的学习过程。

随后，嵊泗县教育科学研究室的周海芬老师带来讲座《小学语文单元整体教学的区域实践和思考》，向大家介绍了嵊泗县域语文教师所开展的单元整体教学研究的背景、内容和实施策略，重点阐述了“县校协同专题式研究”和“聚焦主题序列化研究”等方式和构建“多维一体化教研路径”的典型做法。

最后，舟山市小学语文教研员钟玲玲老师做课例评析和培训小结。她肯定了老师们在本次活动中的表现，并且勉励大家要从“教者”的角色转变为学生的助学者、评学者乃至共学者。向学生学习，和学生一起学习，教师当以学生的成长为目标，不断探秘、寻宝，走向更加美好的教育境界。