2023年3月9日，由舟山教育学院组织的2022年舟山市中小学入职体育教师“聚焦课堂教学的有效性”专题研训活动在普陀沈家门小学西校区成功举行。活动由舟山市体育教研员杨建伟老师和各县区教研员、舟山市陶春仙、蔡利东、薛黎明名师工作室成员、2022年舟山市中小学入职体育教师近50多人参与。

为加强舟山市2022年入职中小学体育教师之间的学习交流，提高全市中小学体育课堂教学质量，促进新体育教师课堂教学业务素质的提升。积极推进《浙江省中小学体育与健康课程指导纲要》实施，积极落实新课标，推动新教材的实施，构建学、练、赛一体化背景下的课堂教学新样态。此次研训活动以“聚焦课堂教学的有效性、探究有效课堂教学方法和策略”为主题。

第一阶段：进行2022年入职新教师自我介绍和2021年入职教师经验交流。分别是来自南海实验学校长峙小学校区的谢潭燕老师和来自舟山小学的韩孝老师，两位教师从自身出发，反思总结一年多的教学经历，分享自己在新教师成长之路上的体会感悟。并提醒全市2022年新入职体育教师们要多看、勤写、爱动，提升自己的课堂教学业务能力，要在实践中不断磨炼。

第二阶段：“有效课堂教学”观摩5节课例研究。

课例研究1、由沈家门小学的泮咏辉老师执教小学课堂教学——水平二 四年级《多种形式的平衡活动动作方法2：跪跳起》。泮老师巧妙的运用游戏，带领学生迅速进入课堂，利用任务卡以“快乐练习、思维引导”为教学策略，完成教学内容，达到教学目的。

课例研究2、由舟山第二小学的江权洋老师执教小学课堂教学——水平二 四年级《多种形式的平衡活动动作方法2：跪跳起》。江老师利用一条带子实现“一材多用”，既帮助学生完成动作的学习，又辅助学生达到锻炼的目的。

课例研究3、由南海长峙小学校区的戴利敏老师执教小学课堂教学——水平三 五年级《运球+传球组合练习方法2：运球后双手反弹传球》。戴老师采用教学教法问题化，问题设计难度层层递进，让学生在学中思，思中总结，构建内生课堂。

课例研究4、由普陀小学的朱春琳老师执教小学课堂教学——水平二 三年级《多种形式的折返跑练习方法2：折返跑放（取）物》。朱老师借助矿泉水瓶开展练习，通过由浅入深、多样化的练习策略促使学生掌握折返跑的技术动作，提高了学生的灵敏性、协调性等能力。

课例研究5、由舟山小学的周佳浩老师执教小学课堂教学——水平二 三年级《多种形式的运球练习方法3：直线运球+运球换位》。周老师的课堂在突出“直线运球＋运球换位”教学的同时，也在练习与比赛过程中采用小组化、思维化的教学方式，创设疑难情境抛出驱动性问题，提出问题引导学生大胆探究创新、发散学生的思维方式，在学练中寻找答案，提高学生的积极性。

第三阶段：教师们进行分组研讨交流，每组教师派代表对五节课进行评课分享，交流心得。在分组、集体研讨中，思想的碰撞产生了绚丽的火花，有了对新理念的感悟、有了改变课堂的新思路、有了提高效率的新方法。上课5位教师从新课标的“三个维度”入手，落实“教会、勤练、常赛”的理念。积极落实浙江省体育课堂教学转型“四化”（教学内容结构化；教学组织小组化；教发、学法问题化；教学评价精准化）教学理念。呈现体育课堂教学新样态，展现出舟山体育教育强大的新生力。

最后，舟山市体育教研员杨建伟老师对此次活动进行了总结，他鼓励新教师锐意进取、好学多思，以2位教师《新教师成长之路上的体会》经验为范，为新体育教师们进一步明确了今后体育教学工作的方向与努力的目标。鼓励新教师们在工作不断学习，专业引领聚力前行，在老教师耐心指导、示范引领下，课堂教学不断进步，并希望新教师们青春有我，不负韶华。