为深化教育课程改革，促进学生的可持续成长及教师的专业化发展，促进教育质量的优质化提升，2月13日上午，市属小学数学教学质量提升研讨活动在舟山教育学院举行，会议由市教研员周珊珊主持，市属11所小学数学学科负责人参会。

会议主要分为三个议程。第一，新课标“现场改课”活动介绍。会上，南海小学、舟山二小、舟山一小的学科负责人分别作了题为《立足新课标做好真教研 借力现场改课促专业成长》《以研促教 且行且思》《现场改课：让新课标真正走进课堂》的改课历程分享，三位负责人对“同备一节课，同上一节课，同研一节课，同评一节课”的深度卷入式教研模式给予了高度的肯定和认同，认为这种“一体化”教研方式营造了浓厚的教研氛围，也快速促进了教师的专业成长。教研员周老师对各校的改课活动进行点评，她认为共同研磨一堂好课一定能让每一位教师有不一般的体验。

第二，市属各学校负责人进行上学期学校教研工作亮点介绍、不足反思以及新学期学校教研工作的计划要点解读、也对本校的数学教研工作提出了新思路、新方法。每个学校教研个性特色的分享，促进了互学共鉴，共促提升。

第三，2023 年(上) 市属小学数学教研工作要求与建议。会上，教研员周老师对市属小学数学教研工作计划“五项重点工作”做了具体解读，特别强调了让课堂发生改变的第二阶段持续推进的具体情况，对小学数学论文的撰写提出了详细的要求及内容建议。最后，周老师希望教研工作要重视课标下的课堂改革，做到“五个”统一，统一要求，统一备课，统一进度，统一考查，统一作业；重视青年教师的全面成长，激发他们的内驱力；重视作业的质量，作业布置要精挑细选。

此次会议不仅加强了市属学校数学团队的凝聚力，更实现了市属校际间的教研互助、共同成长，也为市属各校开展本学期的数学教研工作指明了方向。