为落实数学新课程标准，提升学生数学核心素养，推动课堂教学改革，促进教师专业化发展，12月2日，舟山市小学数学“以生为本，促进素养提升”专题研讨活动在舟山第一小学举行。

本次活动，以市教研员周珊珊老师的经典课例《平行四边形与梯形练习》为载体，三位一线老师与舟山市小学数学教研员周珊珊老师共用周老师提供的成熟学案和课件同台演绎。同课同构、不同学生、不同教师呈现了别样的课堂，展现了经典课例的生命力和课堂教学艺术的魅力。

一、课堂展示：师徒同台的精彩纷呈

开场第一节是舟山第一小学青年教师王思雨老师。他通过移一移、分一分和拼一拼三个环节，通过动态想象贯穿全课，带领五（1）班的孩子进一步巩固了平行四边形和梯形的概念与联系，较好地培养了学生的空间想象力。现场气氛轻松活泼，师生互动良好。

第二节由成熟教师张丹丹老师带领四（5）班的学生经历同样的教学环节，让学生在动态想象、动手操作等活动中进一步学习平行四边形和梯形，发展了学生的空间观念。不同的是，张老师通过丰富的教学语言充分调动了学生的积极性，课堂气氛热烈，学生思维活跃，为学生的学习留出了更多的空间。

第三节由南海实验小学的贺帅棋老师与五（6）班的学生呈现了又一节别样《平行四边形与梯形的练习》。贺老师充分把握学生的学情，根据五年级学生的学习起点，在原有设计的基础上，在分一分的环节中大胆创新。他将图形的面积与字母表示数有机结合，让学生通过数形结合的形式更好地理解了图形分割后的面积关系。

压轴的第四节是周珊珊老师。周老师提前制作了姓名牌并用风趣幽默的开场白拉近了与孩子们的距离，让学生在十分放松而又期待的心情中进入课堂的学习。课堂上，她用自己生动的教学引导以及卓越的调控能力，牢牢地吸引着学生的注意力，恰到好处地把握现场生成，帮助学生进一步厘清平行四边形和梯形的概念，为今后平面图形的学习做了很好的铺垫。在周老师的循循善诱下，学生们静静思考，积极操作，大胆表达，意犹未尽，在活泼欢乐的课堂中舟山第一小学四（3）班孩子们享受着独特的专属于他们的数学大餐。

二、沙龙座谈：师徒同台的心路历程

下午，周老师与三位老师一起聊聊“同课同构下师徒同台的心路历程”。周老师现场抛出四个问题：①这次师徒同台展示的心情怎样？②在准备过程中，遇到的最大困难是什么？怎么解决的？③这是一节练习课，说说参与这节练习课后，你对练习课的看法。④如果让你再上一次，你最想要改进和努力的是什么？

三位老师根据自己经历，回忆分享备课、上课的心路历程，他们有困惑、有忐忑，有开心，有紧张……但最后都转变为动力与收获。周老师充分肯定了两位教龄三年多的王思雨和贺帅棋老师的有想法、有内化、有作为的课堂呈现，褒奖了张丹丹老师与学生们和谐互动的精彩交流，看到了青年教师未来课堂的无限可能。三位老师在周老师的现场调控下抛开紧张和不适，畅所欲言，谈论准备和实践中的种种困惑，探讨教学中的神来之笔。与会的老师们时不时响起会心的笑声和赞同的掌声。

三、讲座交流：名师专家的实践思考

最后，周老师为大家做了题为《关于新课标视域下生本课堂的实践与思考》的专题汇报。周老师首先从备课的角度对大家提出了自己独到的建议:备课要充分考虑学生的起点差异和思维差异。其次，谈了好课的三个标准:面向学生、教师和他人。学生有兴趣有收获；教师完成重难点突破的预期目标；听课教师沉浸其中，想运用到自己的课堂上。最后，周老师以“低情境导入，高空间发展；低结构练习，高思维激发；低要求预设，高拓展延伸”阐述了自己关于《平行四边形与梯形练习》一课的教学核心想法和背后思考。

虽遇寒潮天气，但暖暖精神食粮给予了大家无限能量。相信在教研员周珊珊老师的专业引领下，老师们一定能够习得持续的学习力、一流的实践力、坚定的变革力、持久的研究力。