11月24日，市本级“让课堂发生改变”落实情况调研在普陀山学校举行。舟山教育学院副院长王依群及各学科教研员，普陀山学校书记、校长徐文兵和其他行政领导、各教研组组长以及相关教师全程参与此项活动。本次调研包括了解校园文化、查阅教学资料、随堂听课、学科评课、集中反馈等环节。

上午，在王依群副院长的带领下，舟山教育学院各学科教研员跨越山海来到普陀山学校。在徐文兵校长的带领下，王依群副院长和各教研员参观了学校文化走廊、学生教室，了解了学校日常教育教学活动开展，以及学生现状、评价方式等基本情况。紧接着，调研组根据安排，分学科听课式深入课堂，共听取语文、数学、科学、道德与法治、音乐、体育、美术7个学科共13节课。调研组重点关注了“双减”背景下普陀山学校教师实际教学情况和微小班课堂模式的改变。除了进入课堂现场了解外，各学科教研员还通过查阅教师的备课本和作业本，了解“双减”背景下教师备课、批改、辅导等教学常规的落实。重点关注了教师作业二次批改情况以及学生书写、答题质量等。听课后，各学科教研员及时与相应教师进行了评课研讨活动。

下午，调研组召集学校行政领导和各学科相关教师举行了集中反馈会议。首先由徐文兵校长就学校教学工作进行专题汇报。徐校长从“微小班善美评价实践研究”角度出发，介绍学校根据实际情况进行的评价改革的设计与实施。接着，各教研员从课堂教学能力、教学常规、学生课堂表现等方面进行了综合评价。各位教研员充分肯定了普陀山学校教师业务素养、工作态度等方面。各教研员还针对不足之处提出了有效合理的建议。

教研员反馈后，王依群副院长用“强规范、勤思考、善评价”对学校各方面给予了充分的肯定，指出普陀山学校教师们备课认真，学生作业质量高，课堂教学理念创新，评价角度多。同时进一步提出“强规范从强基础做起”“勤思考，关注每一个细节”“善评价用好每一次评价”的建议。王副院长希望普陀山学校克服重重困难，朝着善美教育的方向继续砥砺前行。