为继续提升高素质专业化教师队伍科研能力，拓宽高端教师的课程改革视野，进一步加大新区教育人才的培养力度，舟山市基础教育国际化特殊人才支持培养项目组25位成员在舟山教育学院的精心组织安排下，于7月13日——7月20日在华东师范大学开放教育学院文科大楼进行了第二阶段的培训。市教育学院副院长王依群和师训处袁坚敏老师全程参与了此次培训的学习与指导工作。

在今年四月份第一阶段的项目申报环节，参训的25位学员分成6个行动小组，分别由华东师范大学课程所资深教授吴刚平、胡惠闵、刘良华、周勇、王小明和肖思汉老师引领。学员们在导师的指导下，基本确定了研究的方向。第二阶段的培训在第一阶段培训的基础上，更注重培训形式的创新以及培训目标的导向功能。整个培训过程，按照“目标驱动——导师引领——团组合作”的研修三步法，采用“集中学习与个别指导”“专题报告与课题研究”“全班学习与分组讨论”“倾听与对话”“开题与答辩”等形式相结合的导师制，实施“大组集中——小组分散——个体研究——大组抱团”的形式跟进措施。在这个过程中，胡惠闵、崔允漷、朱伟强、肖思汉等教授分别作了《课堂教学研究与教师专业发展》、《基于课程标准的教学》、《微课程设计：学历案》、《教师教学经验的总结提炼》的讲座，这些讲座生动形象又鞭辟入里，有效提升了学员的专业素养和国际视野，坚定了学员勇攀教育新高峰的信心和勇气。在科研专题讲座的间隙，培训组又安排了两个半天的“与导师面对面”活动，导师与参训学员近距离的探讨、研究，发现问题、解决问题，指导课题、修改课题；两个半天的“团组合作分享”活动，学员们自主学习、互助修正，探讨分享、智慧共享；一个半天的“开题答辩”活动，25位学员分成两大组分别进行开题论证，导师团高屋建瓴的指导，同伴们实在有效的点评，让学员们进一步厘清了科研与教学的区别，明确了成长的动力与方向。

根据培训计划，第三阶段的培训将于2017年10月份进行，在此之前，每个学员将根据方案，在导师的指导引领下，开展相应的实践研究。这样的学习，是基于学情的学习，是着眼发展的学习，是富有成效的“行动研究”学习。相信此次培训定会使受训的舟山教育人进一步明确自己专业发展的特色与生长点，从而为舟山教育注入新的生机与活力。