7月14日—15日，为进一步关注语文学科核心素养在课程、课堂中的落实，有效推进“学为中心”的课堂教学改革，多渠道促进教师的专业化自主发展，小学语文教师素养提升研修活动在舟山教育学院举行，市属五十多位青年教师参加了此次研修活动。

本次活动荣幸邀请到了上海市特级教师姜茗芳，绍兴市柯桥区小学语文教研员罗丹红，舟山教育学院姚丽凤、俞文军，南海实验学校长峙校区沈建红以及舟嵊小学张朝华老师作为引领专家为老师们传经送宝，分享他们在语文教学中的体会与感悟，在专业素养上的积淀与追求，引领老师们关注儿童本位，关注素养提升。

7月14日上午，姜茗芳老师做了关于《语文教学平常事》的专题讲座。姜老师用幽默的语言阐述了“我的儿童语文观”，她指出，教师应该站在儿童的角度，顺应儿童的心理展开语文教学，激发每一个孩子学习语文的热情，让语文教学在课堂上真正发生。姜老师从“儿童课外阅读”“儿童作业”“儿童阅读”“儿童作文”的角度出发，结合自身丰富的实践案例，为老师们解读了儿童到底应该怎么学语文。姜老师自谦诸多的例子运用都是简单的“小把戏”，可正是这些用心琢磨出来的“小把戏”，打开了学生的心智，以儿童的方式引导儿童学习，从而被儿童接纳、吸收。讲座结束后，现场的老师们结合自身教学经历，提炼活动收获和困惑，与姜老师进行了精彩的互动交流。

下午，绍兴市柯桥区小学语文教研员罗丹红老师为老师们带来了题为《静悄悄的革命——教学叙事对日常教学的有效改造》的讲座。活动现场，罗老师通过文字对日常教学案例进行了归纳梳理，她提出教育必须从了解孩子开始；跟着学生的感觉走，顺学而导；授人以鱼，不如授人以欲；“读出狐狸的味道来”要深度朗读；由自助餐想到的，教学即生活。罗老师用亲和幽默的语言，深入浅出、生动形象地分享了她的教学经验和教育理解，引领老师们发现具体事件和教育教学行为背后的教育本质、规律、意义。同时，无形中解答了老师们对教学叙事写作的疑惑，相信每位老师都能如罗老师所说形成属于自己的“新眼睛”，找到适合自己和适合孩子的教育之路。

7月15日上午的研修内容丰富、形式多样。老师们先是聆听了市小学语文学科中心组成员沈建红老师的讲座《在这里，有着永远的期待》。沈老师从大处入眼，小处入手，围绕“生本教育”这一核心主题展开，将一个个生动的故事娓娓道来，让老师们真实地体悟到“学生是教育对象，更是教育资源”。随后，教育学院师资培训科科长姚丽凤老师为老师们带来了一场《礼由心生，仪由外表》的培训，姚老师细致入微地介绍了教师在“言”“行”“饰”等方面该如何注意保持礼仪，同时针对语文教师开展了诵读的指导与点拨。活动中，老师们亲身体验，说绕口令动唇舌、嘴咬筷子展微笑、腿夹白纸正站姿、齐步上台练走姿……老师们收获满满，对教师礼仪也有了更为清晰的认识。

下午的研修活动由教育学院美术教研员俞文军老师主讲，舟嵊小学张朝华老师助教。活动现场，俞文军老师动情讲述自己与书法的故事，并从技术角度让我们了解了板书的特点，指导我们如何写出带有美感的笔锋和规范的字体结构。俞老师指出，在书写的过程中，“意在笔先”“重心平稳”“主笔舒展”“布白均匀”“大小统一”这些因素显得至关重要。教学环节结束，进入考察环节，俞老师与青年教师们一起临写统编本新教材《白鹭》和《落花生》的部分原文。老师们力求完美，力将所学呈现当下，一遍又一遍地擦拭书写。俞老师也现场书写，并把自己的作品挂在黑板上，赢得了老师们阵阵欣羡。结束时间已到，但老师们却还在现场奋笔疾书，不舍离去。

两天的活动结束，教研员钟玲玲老师指出在小学语文教学中我们最需要做的就是站在儿童的立场进行有效“归因”，遇到难题都要透过现象找找背后产生的原因，依据原因进而思考解决的方法，并对老师们今后的教育教学工作提出了期许和要求。在整个研修活动中，钟老师为老师们推荐了几本值得品读的好书，并强调“活动结束，学习不止”。相信此次研修活动能更好地促进教师专业素养的提升，有效地深化“学为中心”的课堂教学改革。