高三复学在即，高考延期一月。为更好地谋划接下来的复习，提高复习备考的有效性和针对性，舟山教育学院于4月10日在钉钉平台上组织了高三生物选考复习研讨活动，主要包括专题讲座、课堂观摩、交流研讨等环节。本次活动由市生物教研员孙艳主持，全市高三生物教师、学科中心组成员近40人与会。

会议邀请省教研员周初霞作《指向素养，聚焦概念的高中生物学选考试题评价研究》的讲座。周老师深入分析了2020年1月选考试题的特点、变化及命题趋势，指出试题着重指向生物学科核心素养的考查，并对高三二轮复习的教学提出策略性建议，如复习要聚焦生物学重要概念、要联系生活创设真实情境，要加强试题的综合性，要变革课堂教学范式等。

普陀中学老师张雷明以《选修3复习策略》为主题深入分析了选修3各章节在往年真题中的分值和分布，并根据自身的教学实践提出了针对选修3不同章节的复习策略。

定海一中老师王波在腾讯课堂平台上开设题为《种群的特征》线上复习研讨课，本节课以问题引领开展教学，结合学生易错点对相应知识进行分类、比较，激发学生思维帮助学生理清概念、建构概念。新课还是复习课？一轮复习还是二轮复习？如何查漏？如何补缺？如何从点到线到面帮助学生建构知识框架？省教研员周初霞从复习课目标定位到聚焦概念、应用知识等方面对课堂进行了深入、专业的点评。

舟山中学顾敏舟老师结合1月选考学生答题中暴露的问题和大家分享了他的心得，在复习中要引导学生注意错字、表达要科学规范、审题要细致、要重视课后习题、做好选考真题归类分析等。

最后市教研员孙艳简要分析了2020届的选考成绩与2019届同期相比的差距和优势并对本次活动作总结。她指出，这是第一次线上教研，收获颇丰。感谢省教研员周老师全程参与活动，并作精彩的专家报告和课堂点评，对当前的高三复习教学具有较强的实践指导意义。望各校在接下来的复习中科学谋划、合理建构复习单元，重视知识迁移和思维提升，切实提高学生的问题解决能力。此外，还要对线上教研进行研究，进一步发挥它的优势，开展多样的线上教研活动促进校间的交流和分享。