为进一步学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和全国、全省教育大会精神，持续加强中小学校立德树人工作，引导教师争做新时代“四有好老师”和“四个引路人”， 切实提高中小学生成长导师的育人能力和工作实效，9月29日，舟山教育学院举办市属中小学生成长导师能力提升培训班，市属30余名中小学班主任参加了培训。

上午教育学院张志萍老师为班主任作《学生成长导师育人案例撰写》专题讲座，张老师从育人案例撰写选材、题目的确定、格式要求及怎样才能写出好案例等方面作了介绍，张老师特别强调：育人案例撰写一定要有研究意识--善于发现别人习以为常的现象背后的问题，能主动发现问题；要有探究意识--抓住问题，展开调查；要有思考功力--利用理论分析教育现象；要有创新意识--有改变现状的勇气和意识；要突出真实性和典型性。

下午南海实验高中的陈颖颖、戎露，定海七中的钟艳，普陀二中的缪芳芳，朱家尖小学的傅筱雯，岱山高亭中心小学的柴雪南六位班主任，分别从成绩优秀的高中生不屑做身边的小事、高中生异性交往、初中生沉迷网络、初中生与任课教师之间发生矛盾冲突、班级微信群使用不当、家庭二胎小孩后大宝的心理问题等方面案例进行分享。接着由普陀教研室的德育教研员贺磊、舟山市名班主任叶海燕和张志萍三位老师对六位班主任的案例分享作点评，三位点评老师一致认为：班主任分享的案例，问题分析条理分明，层次清晰，体现了出色的问题分析能力和逻辑思维能力；解决问题方法符合各学段学生的身心发展特点，既有常规方法解决问题，也有“超常规”的方法，让问题解决一针见血，体现出班主任的教育智慧，有一定的艺术高度。

此次培训注重实际操作，参加培训的班主任纷纷表示，收益匪浅。决心一定要在班级管理和育人实践中，不断加强自身的综合素养，不断修炼教育的智慧， 提升班主任建班育人基本功。