为促进我市中小学道德与法治教学一体化的研究，实现中小学道德与法治教学的有效衔接，2021年1月8日，舟山市中小学道德与法治教学一体化研讨活动在南海小学多功能厅举行。此次活动由舟山教育学院主办，南海实验学校承办。本次活动充分利用网络直播技术，实现临城和岱山两地互播，并以直播的形式向全市开放。在市教研员李汉文老师的带领下，除岱山以外的小学、初中道德与法治教研员，骨干教师参加了南海实验学校的现场活动。

此次研讨活动呈现了四节研讨课，分别是六年级上册的《特殊关爱助我成长》，《宪法具有最高法律效力》，七年级下册的《法律为我们护航》以及八年级下册的《依宪治国》。

第一节课为六上的《特殊关爱助我成长》，由来自南海实验小学的桂平圆老师执教。桂老师向大家展示的是一节循循善诱，注重学生情感激发的高效课堂。课堂上，桂老师巧妙设计环节，从“我是小法官”的导入，引出对身边事例的评判，激发学生对“良好、和睦家庭环境”的回忆；留守儿童的沙画视频，“南海小法庭”的模拟活动等环节，也恰到好处地让学生体到“家庭”、“学校”、“社会”对未成年人的关爱和保护；最后的“海之星关爱就在身边大调查”以及板书“法律保护伞”的设计，更是体现了道法课的德法兼修。

第二节课《法律为我们护航》（七下）的执教老师是东港中学的王丹凤老师。课伊始，年轻的王老师就以“未成年人打赏主播”的话题拉近了与学生的距离，调动了学生学习的兴趣，使学生从情感上乐于参与；第二个环节“由案学法”中，王老师组织学生分组学习书本内容，通过圈画关键信息，借助表格从家庭、学校、社会、司法四个角度，谈一谈自己在生活中受到的具体保护。老师顺势呈现的相关法律条文，水到渠成的突破了重难点。游戏环节——森林运动会，是本节课的一大亮点，学生在轻轻松松的游戏中达成了“学以致用”的目标。最后的“依案用法”、“海阔天空”再度运用之前的“未成年人打赏主播”的材料，最终落实了情感、态度、价值观的目标。

第三节课为六上的《宪法具有最高法律效力》，由高亭小学的顾素娜老师执教。受寒潮影响，航班停航，顾老师和岱山的老师未能赶到南海来上课，但这一切都挡不住我们思政人对教学研究的步伐与热情，隔山望海，我们借助发达的网络直播技术，依然分享了这精彩的四十分钟。顾老师借助“宪法树”、视频材料、“连连看”的小游戏等将枯燥的法律知识变得生动有趣，充分考虑到了小学生的年龄特点。

第四节课是由嵊泗海星中学吴燕妮老师执教的八下《坚持以宪法国》。吴老师的课思路清晰，板块明晰，从“宪法权威我感受”到“宪法效力我体会”，再到“模拟宪法宣誓”，一步步引领学生感受宪法在国家生活中的崇高地位，树立宪法至上的理念，感受宪法权威，提高守法、护法能力。

精彩的课例观摩之后，岱山的教研员金海芬老师和普陀的教研员童海斌老师分别以小学和初中为主，结合小初衔接对四堂课进行了精彩的点评。两位教研员既肯定了四节课的精彩之处，也提出了中肯的建议，真正体现了“智慧共享，共同提高”的一体化教研氛围与教研理念。

定海七中李娜老师的讲座《中小学道德与法治课堂的有效衔接——以法律教学为例》，通过中小学“课程体系及主题教育的比较”，中小学“法治教育专册教材内容的比较”，告诉我们中小学道德与法治教学内容深度、广度不同，要从“熟悉宪法文本，理解宪法价值”，“研究课程标准、《青少年法治教育大纲》，做到依标依纲施教” ，“解读教材内容，厘清逻辑关系”等八个方面着手做好有效的衔接。

活动的最后，市道德与法治教研员李汉文老师对全体中小学道德与法治教师提出了三个中肯的要求：1.加强专业的学习，提高专业素养；2.加强中小学道德与法治衔接的研究，提高教学效率；3.认真对待此课程的教学，承担起应有的责任。

通过这次一体化教研活动，全市义务教育阶段的道德与法治课教师更加坚定了目标，明确了责任，大家一致表示，一定要加强学习，深入研究，不断创新，提升自己的教科研能力，做好负责任的，光荣的新时代思政课教师。