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综合实践活动校本特色课程有效实施（第一阶段）调研视导工作圆满收官

发布日期：2020-12-17 作者：何德清来源：本站原创点击：

为深入了解我市义务教育学校综合实践活动校本特色课程有效实施的现状，及时发现和培育课程建设典型经验，解决课程实施过程中出现的问题，同时为进一步促进本学科区域之间，学校之间的教学研讨交流，教育学院组织市区综合实践活动课程教研员、部分从事本学科教学的校长、各县（区）包括市属学校本学科部分骨干教师于月初开展了为期半个月的调研视导活动。

调研组一行走访了全市14所学校，听取了17门课程的实施情况介绍，观摩了13节综合实践活动校本特色课程研讨课，同时就如何让课程体现综合性和实践性特征，如何让学校以课程立品实现内涵发展，如何有效实施课程，让课程真正成为培育学生综合素养的主要阵地等方面议题进行了深入的研讨。

调研中发现，沈家门四小的药草课程、六横中心小学的马灯舞课程、台门学校的“不小园地”课程、檀枫小学的“魅力舟山”课程、舟嵊小学的走马灯课程、海星中学的心理剧课程等，无论从课程开发的科学性，还是课程实施的有效性方面堪称全市楷模。这些学校领导对综合实践活动校本特色课程建设的重视，以及校本特色课程实施后对学校带来的品牌效应和丰硕成果给调研组留下了深刻而美好的印象。

本次调研视导活动是三月份“全市义教学校综合实践活动校本特色课程征集与评审”活动的延续，旨在促进课程落地，促进课程规范、有效实施。第二阶段调研活动将于下学期择期进行。

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