为深入了解“安吉游戏”实践园开展推进状况，提升游戏实践园的游戏质量，积极发挥学前教育理事会的指导引领作用，4月8日—9日，在孙梅琴教研员的带领下，理事会成员和三所被调研园园长一行十余人对舟山市三所安吉游戏实践园进行现场调研。从游戏现场的观摩、游戏推进的历程和经验介绍、推进过程中问题的研讨，为安吉游戏在舟山的落地、生根、发芽和开花作加速推动。

一、现场观摩，感受喜悦

1.新城翁浦幼儿园

精致、丰富、多元的环境，给予幼儿自主游戏的空间。彩虹广场、积木王国、骑行乐园、长龙乐园、沙水世界、创意街区、草坪时光、长廊建构、攀爬区域。10个游戏场地，常态化地展现了“安吉游戏”中儿童的喜悦。

2.绿城香芸幼儿园

在有限的空间里有序推进游戏空间的改造，将幼儿的需要做为游戏推进的基点。自然坡度的轮胎游戏、“安吉箱”等材料的组合构建、循环体能区的自主活动等，体现了幼儿探索的过程。

3.白泉玉苑幼儿园

充分利用园所得天独厚的环境特质，合理规划，发挥每个角落的功能。活动现场中的孩子个个洋溢着自信、喜悦，尽情享受着游戏的快乐。

二、经验分享，感悟成长

翁浦幼儿园徐艺嘉老师以案例生动地呈现了教师追随幼儿的想法：激发幼儿兴趣、实现幼儿游戏自由的过程，也诠释了新教师在“安吉游戏”实践中的成长和发展。三个园所的园长分别做了游戏实践历程和经验分享：翁浦幼儿园虞益副园长做了《遇见游戏，发现儿童---安吉游戏实践之旅》、顾晓琳园长做了《追寻有温度的真游戏—“安吉游戏”的初思行》、贺苗儿园长做了《行走在“安吉游戏”实践的路上》，从环境的打造、材料的丰富、游戏时间的保证、教师教育观和儿童观的革新及家长的认可和支持的历程，让与会成员感受“安吉游戏”在舟山本土幼儿园的入户、融合和生长，感受游戏中儿童“爱、喜悦、冒险、自由和投入”。

三、研讨碰撞，明晰方向

调研组成员针对三所实践园的游戏推进状况，游戏与园本课程的融合和生长，围绕“安吉游戏精神如何汲取”“游戏推进中教育观察评价能力的提升”“游戏课程的推进”“游戏内涵的挖掘”等问题进行把脉，为下阶段“安吉游戏”在舟山的进一步推进梳理思路、明晰方向。