为全面领会和落实统编教材的编写意图和目标要求，努力体现核心素养视角下的“学为中心”理念，转变学教方式，因材施教，顺学而导，4月8—9日，为期一天半的2021年市属小学语文教学活动评比在舟山第一小学举行。

在主持人简单的开场后，中年级组的比赛率先开始。三年级的习作课《这样想象真有趣》真是妙趣横生！姜懿真、竺琦欣、盛波兰、朱珊四位老师分别创设了充满想象的情境，有动物王国的大会现场，有神奇的糖果屋，还有迪士尼的创作大赛现场等等。乘着想象的翅膀，学生们在说一说、写一写、评一评中将自己的习作进行了充分的展现，也将本次习作的重点——奇特的经历写得生动、有趣。

8日下午，低年级的学生在马诗妮、邱依妮、周思妙三位老师的带领下，通过一次又一次地“打电话”，明白了“讲话有礼貌”“事情说清楚”“没听清请重复”等几个注意事项。经过这样的口语交际，一年级的学生都掌握了这一项基本技能，口语交际课让学生的口语表达更为连贯与清楚。

4月9日上午，高年级组的课例如期展示。这次的习作课严佳梦、严明霞、邱雨琛、胡晴四位老师带领大家参观了一处处美丽、壮观的中国的世界文化遗产。由于不能提前预习，老师们都为学生做了充分的习作准备，有视频了解、微课学习、资料收集等等。学生们在课堂上学会了如何搜集资料，如何整理资料，如何撰写成文，并且对中国的文化遗产产生了浓厚的兴趣，激发了深深的民族自豪感。

一天半的比赛结束了，精彩的课程让现场和屏幕前的老师们意犹未尽。三位评委老师从语文核心素养视角出发，对每节课做了详细的点评，从个别问题、共性问题做出指导，对课堂闪光点予以肯定，给了每位老师实用的建议，相信不管是赛课老师还是听课的老师都受益匪浅。

活动的最后，钟老师就本次教学活动评比作了总结。钟老师肯定了赛课的11位老师在短时间内的精彩呈现，同时也提出了三点想法：第一，思考：如何全面领会和落实统编教材的编写意图和目标要求？第二，跟进：努力从表达评价清单的研究倒逼表达类教学的实效。第三，转变：要以学习的视角来审视教师的教学。