为全面落实“双减”政策，充分发挥名师的辐射引领作用，优化课后服务，近日，舟山教育学院推出了“问学名师”周末在线服务。

10月10日，小学语文学科在市小学语文教研员、语文名师钟玲玲老师的带领下率先开展此项活动。活动前期，教育学院信息评价科吴红伟科长制作了在线答疑的师生使用指南。钟玲玲老师抽取了部分学生进行了提问初测试，将学生问题收集后，召集参与第一次答疑活动的老师进行了问题的梳理与归类，对学生的提问有了大致的了解与预判，并初步设想了答疑方向。以上行动为正式的在线答疑做了充分的准备。

活动当天，在市内有较大影响力的小学语文骨干沈建红、虞琴、胡红、倪静静老师在教育学院江平院长和信息评价科吴红伟科长以及钟玲玲老师的组织带领下齐聚教育学院，人手一台电脑，在经过短暂的技术培训后进入正式答疑。一个多小时的时间，就收到学生提问100多条，学生的问题五花八门，有针对语文作业难题的，也有如何提升阅读、写作能力的困惑，还有在考试中碰到的疑难问题。老师们认真地思考学生的每一个问题，热烈地讨论学生身上存在的共性问题，小小的答疑室里充满着跟随着思维涌动产生的键盘敲击声。原本计划的两小时答疑时间已到，现场的老师还依然沉浸在答疑中，大家都希望能把学生的每一个问题解决好，真正为学生带来实实在在的帮助。直到当天晚上十二点左右，还有老师在线上答疑，而学生的提问也在这个过程中不断增加。

这次活动，测试了“问学名师”平台的科学性，因为在答疑过程中发现的操作层面的问题均得到了现场技术人员的及时解决，这为下一个阶段“问学名师”平台的全面使用提供了有力的技术保障。活动结束后，我们又分两个方面进行了情况的反馈与梳理：第一，对第一批老师在答疑过程中碰到的问题以及解决办法进行了梳理；第二，对提问学生进行了随机访谈，并把学生的意见进行了整理。这样的跟进为下一个阶段的工作开展提供了有效的支持与帮助。

此次活动让老师们进一步明确了教学研究的方向，因为学生的问题很典型，对学情的研究能真正推动教学效率的提升。此次活动也为学生提供了实实在在的帮助，通过这样一对一的有针对性的在线答疑，使学生学有所获，习有所得。相信“问学名师”活动的全面推进定能促进“双减”工作落地落实，定能为提升课后服务品质，满足学生多样化需求以及教育的均衡化发展助力。