精研校本作业 聚力中段突破

——舟山教育学院高中教研科赴南海高中开展专题调研

    2026年10月22日，舟山教育学院高中教研科全体教研员深入南海实验学校高中部，围绕“校本作业推进及高考中段突破”主题开展专题调研活动。本次调研聚焦校本作业体系建设与高考备考中段攻坚两大核心任务，通过推门听课、专题汇报、学科反馈等形式，全面调研南海高中在教学常规管理、校本作业设计与实施、高考备考策略等方面的实践与成效。

首先，南海高中校领导向调研组作工作汇报。陈颖颖校长以“凝聚共识”为抓手，介绍了学校优化常规管理、锚定目标达成、规范校本作业、建设师资梯队、畅通家校共识等方面的工作举措与阶段性成效。

汇报会后，各学科教研员深入课堂随堂听课。听课聚焦青年教师成长及常态课堂，重点关注课堂目标设定、重难点突破、习题讲评方式，观察课堂内容与校本作业的联动设计，留意中段学生在课堂上的思维参与、当堂落实情况，细致捕捉课堂亮点与待改进之处。听课结束后，教研员分学科与备课组开展即时研讨，结合课例探讨如何依托校本作业精准锚定中段学生薄弱点，优化讲练节奏，提升讲评效率。

下午调研组组织集中反馈。各学科教研员结合听课情况、校本作业资料查阅、备课组交流信息逐一反馈。在肯定南海高中备考氛围浓厚、校本作业建设稳步推进、中段学生帮扶工作有部署有行动的基础上，围绕校本作业的靶向性打磨、中段学生习题分层设计、课堂讲练取舍、错题闭环管理等方面提出针对性改进意见。党委委员、高中教研科主任周军海作调研总结。他指出，学校在近年的学考高考上有亮点，但也要客观看待其中呈现的问题。在客观分析原因的同时，学校要均衡学科结构，建设人才梯队；校本作业建设要服务备考大局，坚持以学定练，立足中段学生学情，控制无效训练，突出考点精准落地。他希望学校进一步凝聚备课组合力，持续打磨校本作业，深耕中段学生分层指导，及时复盘调整备考策略，找准增长点，全力争取高考质量新突破。

本次调研强化教研精准赋能，为南海高中优化校本作业体系、抓实中段学生提质攻坚明晰了路径，持续夯实校院联动备考机制，助力我市高中高考备考工作提质增效。