“三问”叩击让思政思维“燃”起来

六横中学

徐桂梅

一等奖

解构·转化·生成：综合探究的课堂教学转型 ——以《法律与生活》“企业创办之旅”为例

蓉浦高级中学

陈佳路

一等奖

从“浅议”到“深辩”：高中思政课议题式教学的一体化进阶路径

岱山中学

刘璐

一等奖

地方文化涵育高中政治核心素养的三维路径——以“舟山锣鼓”为例

白泉高中

胡洁琼

一等奖

素养导向的高中政治开放性试题命题逻辑与实践路径

嵊泗中学

尹永兵

一等奖

目标・情境・任务・评价：高中思政活动型课堂优化的实践逻辑与课例验证

育华高中

刘广二、滕嘉磊

一等奖

素养落地 ·课堂转型：海岛高中思政本土议题式教学的 实操路径

岱山中学

任嫄嫄

二等奖

高中政治项目式学习中本土化情境驱动课堂转型的实践研究 ——以“贯彻新发展理念”为例

普陀中学

董黎航

二等奖

从“填空式回答”到“论证式表达”——AIGC赋能思政课堂提问转型研究

蓉浦高级中学

陈奕欣

二等奖

“两黄”礼学文化融入大中小学思政课一体化的价值与路径

白泉高中

杨红

二等奖

拧紧思政课链条：一体化视域下高中阶段承上启下教学路径探析——以“全过程人民民主”教学为例

六横中学

朱丹妮

二等奖

《作业即支架：教学评一致性视角下高三政治作业的四维进阶设计》

岱山中 学

童建辉

二等奖

智教·智育·智享：生成式AI融入高中思政课教学的实践路径探究——以《贯彻新发展理念》教学为例

六横中学

张诗萌

二等奖

三阶贯通 四步进阶： 思政一体化育人视域下《政治与法治》核心概念教学范式研究 ——以全过程人民民主为例

岱山中学

杨倩

二等奖

高中政治大单元教学实施路径探究 ——以《法律与生活》第一单元教学为例

白泉高中

孔敏蓉

二等奖

同源守初心，分层循规律——红色资源融入大中小思政课堂探析

南海高中

卜晓芬

二等奖

思政课活动型学科课程教学目标设计探析

田家炳中学

张晶

二等奖

《大思政视域下思政小课堂与社会大课堂一体化路径研究》

岱山中学

高世贤

三等奖

守正·求真·适阶·力行：大中小学思政课一体化评价的递进逻辑

白泉高中

程荣荣

三等奖

情境·问题·活动：驱动高中政治学科核心素养落地的三维路径

定海一中

孔婷婷

三等奖

让思维之“锚”扎进舟山之海——思政融合本土化的逻辑进阶探索

南海高中

乐飞群

三等奖

舟山地理单元中大中小思政课一体化建设与思政“双课堂”互通实践路径探析

田家炳中学

刘轩妮

三等奖

素养进阶视域下初高中思政课法治教育一体化的实现路径

普陀中学

徐海萍

三等奖

核心素养导向下的海岛高中政治活动型课程实践研究

东沙中学

柳芳

三等奖

大中小思政课一体化视域下普职融通班思政教学的实践探索与路径创新

嵊泗中学

陈薪伊

三等奖

豆包AI生成情境赋能县域高中思政议题式教学的实践探索 ——以“价值判断与价值选择”中AI换脸伦理议题为例

岱山中学

徐莹

三等奖

从“知识传递”到“素养生根”：一次课堂教学转型的实践与反思——以《伟大的改革开放》为例

嵊泗中学

毛梦莹

三等奖

生成式人工智能赋能高中思政复习课教学实践创新 ——以“唯物辩证法的实质与核心”为例

普陀中学

何姿娴

三等奖

大中小学思政课一体化背景下爱国主义教育实施路径研究

沈家门中学

胡佳艳

三等奖

大概念视域下的思想政治课程单元整体教学设计 ——以《政治与法治》第一单元“中国共产党领导”为例

舟山中学

张胜男

三等奖

指向核心素养的高中思想政治单元整体设计 ——以《经济全球化》为例

定海一中

任佳怡

三等奖

聚焦核心素养发展：推动高中政治课堂教学转型 —— 以党史研学实践作业设计为例

嵊泗中学

付洁

三等奖