2012年7月9日～15日初中数学教师专业素养提升班（90学时）在舟山教育学院报告厅进行为期6天的理论学习。本次初中数学教师专业素养提高班学员多为我市各县区通过网上报名、学校推选等方式选送的初中数学教师，旨在切实提高我市初中一线数学教师的数学素养与教学实践操作能力及理论研究等多方面素质。

本次研修活动邀请苏步青教育奖一等奖、我省初中数学教研员许芬英老师来我市作了《呼唤课堂教学的实质性改变》与《深入研究教材 ，提高教学实效》的专题讲座，集各家观点解读2011版新课标，指导学员深入解读新课标，研究教材教法与学生的基础上实现高效的教学目标；邀杭州市下城区初中数学教研员、特级教师张晋红老师。张老师的《中考复习如何寻找增长点》与《生态理念视角下的教学设计》讲座中，从不同角度、用具体的事例说明：①以浙教版教材中的例题或书中习题为模型，结合各年中考试题，展开提升学习数学素养的变式题组，注意培养学生对立作图意识与解题反思意识；②以“小题不大做”促成选择题、填空题类难题“平民化”。如何改题、如何在中考复习中寻找增长点和兴趣点，提出生态教学是可循环教学的绿色资源、绿色课堂。

本次研修活动还邀请我市部分学科研究小组成员进行专题讲座，如南海实验学校的特级教师郑伟君《基础、方法、能力---数学教育教学感悟》和张宏政名师《对数学教学中低效现象的反思》，“岱派教法”领军人物、苏步青教育奖二等奖、岱山实验学校校长、特级教师邬建芬主讲了《轻负优质要求下的课堂教学设计》，从不同角度引导本班学员反思教学中存在的问题，探索不同课型中如何真正实现高效教学；而市教育学院的课题研究专家於藏过老师、普陀区教研员俞凯老师、普陀区台门中学校长郑飞海老师、分别从教育行动研究（即课题操作研究）、数学教学论文创作、信息技术（特别是几何画板制作）等几个方面对学员自我学习、提升数学素质大有益处的研修内容出发，给本次数学素养提升班学员上了一桌“有滋有味”的研修“大餐”。多数学员曾经的老师、至今以70多岁高龄仍活跃在开发学生思维工作上的过伯祥老师讲解数学解题教学中的通行通法

主讲教师精心准备，“图文并茂”，下面学员认真听讲，“津津有味”，台上台下互动“有声有色”，课后学员队这种实践操作经验的交流多于理论知识的学习、更接近于学员内心需求的研修活动评价很高，多数表示会带着这次学习中的反思与专家给出的新问题在今后的教学工作中努力实践、反思，促进自己教学能力与反思能力等数学素养的进一步提升。