2011年舟山市初中数学课堂教学评比活动于10月24-25日在普陀第二中学举行，全市各县（市、区）选送参评的十一堂课进行了同课异构教学，上课的课题为“相似三角形判定（2）”，选自九上教材第四章。这次活动集中了我市各县（市、区）实施新教材的经验，体现了各地的教学智慧，每堂课亮点多多，各具魅力。
参赛教师都具有扎实的教学基本功，在情景引入中苦下功夫，创设出许多好的数学情景，并通过多媒体手段，精彩的动画演示来辅助教学，促进了学生接受知识的能力；上课时注重以用“问题串”的方式实施教学，环环相扣，层层递进，使学生处在紧张的思维活动中，提高了数学课堂的实效性；还通过师生互动，小组合作交流等不同的教学措施，有效落实过程与方法，情感、态度和价值观方面的教学目标，使学生获得了必要的“基本数学思想、基本数学活动经验”。
当然，部分教师存在过于拘泥于形式和环节的设计，而忽略了对知识的理解和研究，更重视了教法而忽视了学法的指导，重视了对过程的探究，忽视了对结论的形成。
这次活动既是我市数学教学的一次展示，更是对我市数学教学水平的一次提升，为进一步提高课堂教学质量的指明了方向。
