浙江省教育厅办公室关于开展2012年度教师教育科研项目申报与立项工作的通知

来源:浙江省教育厅日期：2012-04-06

浙教办师〔2012〕54号

各有关高校、教师培训机构：

为贯彻落实《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，根据《浙江省中小学教师队伍建设“十二五”规划（2011—2015年）》要求，现就做好2012年教师教育科研项目申报与立项工作通知如下。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以不断促进教师专业发展与全面提升教师综合素质为宗旨，坚持教师教育科研为教育行政决策服务，为基础教育改革发展服务，为教师队伍建设服务，努力增强教师教育的科学性与针对性，提高教师教育的质量。

二、立项类别、数量和经费

2012年教师教育科研项目设重点项目和一般项目两类，根据申报项目的实际情况，择优遴选设立。其中重点项目不超过15项，一般项目不超过60项。重点项目由“省师范教育科研基金”每项资助5万元，一般项目经费由项目承担单位自筹。

三、项目申报要求

教师教育科研项目应紧密结合当前教师培养、教师队伍建设和基础教育改革发展的实际需要，围绕国家与省级教育改革试点项目实施、各级各类中小学教师培养与培训工作热点与难点问题等进行研究，积极开展教师教育改革的实践和探索。申报重点项目要求研究内容必须是我省或本地区教师教育中的重大或全局问题，其研究成果必须为我省或本地区教师教育模式创新、教师管理制度创新与政策制定等所应用，具有较强的推广应用价值。

2012年申报项目范围参照《浙江省2012年度教师教育科研项目指南》（见附件1），要求研究目标明确，研究思路清晰，研究方法科学，研究计划切实可行。申报项目研究周期一般为两年。

四、项目申报名额

2012年度教师教育科研项目将实行限额申报，择优立项。浙江大学及师范类高校申报数量不超过8项，其他从事教师教育的高校不超过5项，教师培训机构不超过2项。

五、项目申报条件

（一）项目负责人（即第一申报人，下同）应具有高级专业技术职务。同一人不得同时作为两个及以上项目的负责人。在上届省教师教育科研项目中未按时结题的项目负责人不得申报本次项目。

（二）项目负责人必须具有良好的思想政治素质，已拥有一定数量的相关研究成果；具有独立开展与组织项目研究的能力与精力，能切实承担从项目设计、项目实施到成果形成的实质性研究工作。

（三）项目组其他成员也应具备相应的业务水平、研究能力、合作意识及时间精力；能形成结构比较合理的年龄、知识、学科及学术梯队。

（四）已在其它相应层次立过项的项目，不得再行申报。

六、申报办法

（一）各单位应按本通知的有关要求，坚持公开、公平、公正原则，认真组织好此次项目的申报工作。

（二）项目申报负责人须填写《浙江省2012年度教师教育科研项目申报书》（见附件2，可在我厅门户网站http://www.zjedu.gov.cn下载），各单位应对申报书进行审核，对负责人的政治表现、业务能力，项目实施的科研条件、经费配套保障等签署明确意见，并承担信誉保证。

（三）要求各单位统一汇总《浙江省2012年度教师教育科研项目申报书》，并填写《浙江省2012年度教师教育科研项目申报汇总表》（见附件3），于4月20日前，将《浙江省2012年度教师教育科研项目申报汇总表》（电子版与纸质版一式1份）和《浙江省2012年度教师教育科研项目申报书》（电子版与纸质版一式5份）报送省教育厅师范教育处。联系人：周晓英，联系电话：0571—88008925，电子邮箱：jysf1916@163.com。

附件：

1.浙江省2012年度教师教育科研项目指南

2.浙江省2012年度教师教育科研项目申报书

3.浙江省2012年度教师教育科研项目申报汇总表

浙江省教育厅办公室

二○一二年三月三十日

附件1

浙江省2012年度教师教育科研项目指南

一、重点项目指南

1.中小学教师专业发展培训项目质量评估与监控机制

研究

2.中小学教师专业发展培训学分体系与管理制度研究

3.中小学和幼儿园教师培养模式创新研究

4.新形势下师范教育专业与课程建设研究

5.适应普通高中多样化发展的师范生培养体系与模式创新研究

6.适应小学全科教学的教师培养与培训研究

7.师范生培养与中小学教师资格考试改革相衔接研究

8.中小学教师资格定期注册制度改革研究

9.其他教师教育改革重要问题研究

二、一般项目指南

1.中小学教师专业发展培训网络管理平台建设研究

2.中小学校发展目标与教师专业发展规划制定研究

3.学校教师队伍建设规划与教师个人职业生涯发展规划匹配研究

4.中小学骨干教师培训模式创新研究

5.中小学班主任、辅导员培训模式创新研究

6.中小学教师校本培训管理与服务体系研究

7.教师培训机构对中小学教师校本培训专业支持机制研究

8.名师名校长成长规律与培训策略研究

9.中小学校长课程领导力培训研究

10.中小学校长学校现代化建设能力与综合素养培训研究

11.中小学校长与骨干教师国际合作培训研究

12.社会培训机构参与教师培训的资质认定与管理机制研究

13.县级教师培训机构“三位一体”人员发展模式研究

14.教师教育基地建设机制研究

15.有效实施师范生实践教育环节的机制创新研究

16.特殊教育教师培养与培训研究

17.中职教育“双师型”教师培养与培训研究

18.中小学教师教育信息化素养建设研究

附件2

浙江省2012年度教师教育科研项目申报书

项目名称：

项目申报类别（重点或一般）：

项目负责人（签名）：

联系电话（含传真）：

所在单位（含邮编）：

申报日期：

浙江省教育厅

填 表 说 明

1、表格用电脑打字，用A4纸打印。

2、有关内容在栏目内写不下时，可自行加页。

3、凡需签名处，须由本人签名。

4、“项目研究分类”，按以下分类填写：

（1）教师培训

（2）校长培训

（3）师范生培养

（4）教师资格认定

（5）教师教育（含培养与培训）

（6）基地建设（含机构与队伍建设）

（7）其他

附件3

浙江省2012年度教师教育科研项目申报汇总表

单位（盖章）： 联系人： 联系电话：

备注：此表请用电子版发送到jysf1916@163.com。