仰望星空 脚踏实地

——参加舟山市中小学教导主任岗位培训有感

11月19日，舟山市的教导主任培训正式拉开序幕。走进宁静、肃穆的舟山教育学院，尊崇之情顿时油然而生。

本次培训安排紧密有序，组织有条不紊。短短三天的培训却一次次带给我们强烈的头脑风暴，很有收效。

简单的开学典礼过后，第一位给我们上课的老师——舟山教育学院蒋安定老师走上了讲台。蒋老师致力于研究学校的校本培训，他认为校本培训是中小学教师组织模式之一，是教育行政部门领导的，有学校组织实施的，以促进教师专业发展为目的，专家指导参与，教师全员参与的继续教育活动。特别让我印象深刻的是蒋老师认为校本培训必须本土化、主题化和课题化，教研训必须一体化，要求以观课来取代评课。他的这些观点引起了我的共鸣，我们菜园三小建校四年来，一直秉承着这样的研训方式，从排斥——接纳——悦纳，走得越来越坚实。主题式研训模式已在多次的县级展示与交流中得到了上级部门的肯定和同行们的认可，老师都倍感满意。

第二位给我们上课的是周建军副院长，他做的讲座是《学习反应的测量和分析》，他的讲座教会学员们如何去看待、反思、解决在教学、教研中碰到的问题；他还教给学员如何运用观察与统计的方法去观课议课，去分析教学效果。特别是在他的讲座中他所给我们呈现的质量检测中系统、科学的分析方法无疑是对我们的一次洗礼，给了我们全新的视野，让我深深感受到教育也是一门科学。

第三位上课的是我尊崇的人物——全国特级教师钱金铎。眼前这位精神矍铄的教授不同于一般的讲者，他幽默的话语，饱满的激情，精彩的讲座无不彰显着不一样的人格魅力。钱老师绝对是一位思考性的专家，他对儿童心理学很有研究，诚如他所说在师范上学阶段，心理学课程是他最痴迷的课程。果不其然，他的讲座《追求高效的课堂，应以学的活动研究为基点》处处遵循着课堂教学应以“教”的活动为基点逐步转变为“学”的活动为基点。他认为“以学定教，顺学而导”的基本要求是以学定目的，以学定思路，以学定方法。在讲座中他穿插的例子信手拈来，我戏说他是口袋中装着无数对儿童研究例子的魔术师。无不引领着我们探讨教学的本质，反思教育教学的行为。

其后，我们又进行了各地区教导主任智慧的碰撞，我代表我们嵊泗的小学教导主任发言，我呈现了我们三小最具特色的《教研训一体化，促进教师的专业发展》的研训模式。从众多专注的眼睛中我感受到我们三小的研训特色很有彰显力，也让我在今后的工作中更有信心。

最后在张老师的带领下我们参观了北仑的东海实验学校与大碶小学，两所学校一所位于城市中心，一所位于农村，但他们的教育思想与教育理念却是一脉相承，“让孩子快乐的学习，学校应该是孩子们的乐园”。在这样的学校里，我处处可以感受孩子灿烂的笑脸，智慧的启迪，应试教育的窒息在此荡然无存。北仑区的教育均衡让我深深折服，同时也对这样的学校倍感向往。

这几天的学习虽然忙碌，却是这样充实，正如这累累的秋天，我们也在收获中成长。它让我深深明白：仰望星空，脚踏实地是守护教育的本色。今天，我们已有了一种可能：嵌入教师日常而真实的教学生活，分享教师专业发展的经验，刻录教育教学成败的细节，集合顿悟人心的真知灼见，钩沉学校发展历程片段，以此来呈现教师自主成长的潜能，学校文化炼造的成就，我们必然专业、理性、激情。

嵊泗县菜园镇第三小学任朝红

2012年11月23日