为提升舟山市中小学教师专业素养，夯实教育教学基础，帮助教师解决教学实践中的难点问题，按照舟山市中小学教师培训工作部署，5月14日，舟山教育学院顺利举办《舟山市中小学教师素养提升系列培训三十二》。约一百余位省平台选课教师齐聚学院报告厅，认真参与学习、交流共进。

本次培训邀请两位业内资深专家，围绕小学教育实践与青少年心理健康两大核心主题，开展了实用性强、内容扎实的专题讲座。

上午，南海实验学校长峙小学校区书记、校长周燕娜作《微小教育的学校实践》专题讲座。周校长是全国优秀科技指导教师、浙江省特级教师、正高级教师，拥有丰富的教育教学管理经验，累计获得国家、省、市级各类奖项300余次，出版个人专著《微小教育》。讲座中，她结合小学教育启蒙特点，围绕“教育无小事，事事为大事”的核心理念，从环境创设、课程设置、活动组织、家校协同、评价赋能五个方面，详细讲解了微小教育在校园中的实践方法，分享了如何让每位学生在日常校园生活中找到自身定位，收获成长所需的基本素养和面向未来的自信，为参训教师提供了可参考、可落地的教育实践思路。

下午，宁波奉化区教师进修学校心理健康教研员姜红霞老师以《青少年厌学的思考与对策》为题开展讲座。姜老师从事中小学心理健康教育工作近20年，担任浙江省家庭教育讲师团讲师、浙江省家庭教育个案咨询师，积累了丰富的心理辅导经验，接待过大量学生及家长的心理咨询。讲座中，她围绕中小学生心理危机识别与干预、青少年厌学的成因与应对、青少年常见心理问题干预三大内容，从营造良好校园人文环境、帮扶困境学生、开展人性化教学活动、提升教师识别应对能力、优化家校合作策略五个方面，为参训教师搭建了青少年心理健康多层次支持体系，切实帮助教师解决了应对学生厌学问题的困惑。

培训期间，参训教师严格遵守培训纪律，认真聆听讲座、做好学习笔记，主动交流探讨，现场学习氛围浓厚。

本次培训紧扣教师素养提升与教学实践需求，既有先进教育理念的引导，也有具体实践方法的传授，有效拓宽了参训教师的教育视野，增强了教师应对教学难点、关注学生成长的能力。参训教师表示，将把培训所学运用到实际教育教学工作中，潜心育人、深耕课堂，助力学生全面健康成长，为舟山市中小学教育高质量发展贡献力量。

舟山教育学院将持续关注教师专业成长需求，不断丰富培训内容、创新培训形式，打造更多高质量的教师素养提升培训，为舟山市教育事业发展提供有力的人才保障。