为了提高新居民子弟学校教师的素质，推动学校教育教学改革，逐步提高教学质量，舟山教育学院于12月3日举办了第七期新居民子弟学校教师综合素养提高培训班，来自市内六所学校的180名新居民子弟学校教师参加了本次培训。

上午由浙江海洋大学褚文亚副教授做《身心灵合——面对烦恼与压力，我如何来应对？》讲座，她给在座老师带来了一堂身心灵合一的心理课。褚教授围绕感恩、放下、爱自己等方面展开话题，着力解决教师们的疑问和内心的各种困惑，从大局宽慰教师们的心理，让大家尽力找到自己内心的平衡点，健康快乐地教书育人。课间她还了解新居子弟学校教师们的职业特点，讲授应对职业病的基本方法，有效缓解工作压力，减轻职业病的痛苦。讲座的后阶段，她组织在座教师站立位做简单的瑜伽，热身动作、侧腰动作、颈部练习，示范并纠正教师们的错误动作，讲解每一动作的意义，台下的教师们学习热情很高，教与学的过程其乐融融。

下午的讲座是由宁波北仑区教研室正高、特级教师戴宏宇做《新时代教师专业发展的六重修炼》讲座。因为疫情的关系，戴老师是以钉钉直播的形式进行讲授。戴老师从自身经历为例，从美育的视角出发，亲身实践告诉“修炼秘诀”。在他看来，新时代教师专业发展有六重发展，即自己努力（成功基石）、高人指点（找对方向）、贵人相助（克服困难）、家人支持（精神支柱）、对手鼓励（确立目标）、小人监督（防微杜渐）。教师不是只需要做专业发展的局域人，而是要成为不断自觉提升德行才智的发展者，教师要在教育生活实践中，自觉、持续地从多方面发展自我完善。他还提出课堂即乐园，作业即作品，环境即课程的三大理念，课堂即乐园，从学生的学习热情可以看出老师的存在地位；作业即作品，从平时的作业可以看到老师的艺术品味；环境即课程，从学校的环境可以看出老师的职业态度。他用生动案例、独到见解向老师们呈现了教师的特性和职责，并期望老师们能珍视自己教师职业，以教育初心书写未来精彩！

 整一天的培训，动静结合，两位专家的讲座深刻独特，通俗易懂，发人深省，在座教师们收获满满，表示感谢舟山教育学院精心的组织安排，对新居民子弟学校办学的大力支持，今后将会在名师的不断指引下，反思自我，更新观念，改进方法，创新思维，以积极乐观的心态迎接新的挑战。