一等奖

试谈“点拨”在初中科学教学中的运用

定海六中

黄飞勇

初中科学课堂教学问题设计初探

白泉初中

章庆锋

初中科学探究性“问题”的设计之研究

定海五中

陈绍芬 付海龙

初中科学教学情景创设的途径

普陀二中

黄伟宏

初中《科学》实施课堂有效性讨论的探析

沈一初

王 霖

科学教学中培养学生提问意识的思考与实践

沈一初

孙海燕

浅谈课堂教学提问的优化

岛斗初中

俞文水

论新课程的课堂探究式教学的研究

大成中学

黄世斌

提高初中科学课堂教学有效性的策略

舟渔子弟学校

任意青

提高反思意识、增进教学效能

南海学校

金可泽 袁莉红

二等奖

浅谈创设问题情境在科学教学中的应用

定海二中

杨赛红

对《科学》假期作业布置的新尝试

白泉初中

李维斌

把“问”的权利还给学生——谈学生问题意识的培养

定海二中

卓 炯

品味、体验与反思——科学新课程教学初探

北蝉中学

王 静

初中自然学困生的成因及辅导

北蝉中学

何海兵

关注学生、有效引导、合作学习——《科学》课堂教学质量的保证

岑港中学

郑海波

在科学实验教学中培养学生的创新能力

白泉初中

颜善看

让学生在课堂中“动”起来

小沙中学

许永桃

农村七年级初中生《科学》学习分化原因探究及对策

岑港中学

王小平

让科学课堂“活”起来

小沙中学

金玲玲

科学教学中培养学生科学探究能力的研究与实践

岑港中学

李 娜

深度、广度、效度——初中科学自主探究型课堂教学的实施策略

马岙中心

郑海军

初中科学教学中培养猜想能力浅谈

山潭中学

洪光伟

“合作性学习”教学现状反思与探讨

岑港中学

董 琦

创设质疑情境 培养创新思维

定海三中

鲍志票

关于《科学》实验的几点改进意见及想法

干览中学

宋忠洋

科学教学中发散性思维培养之我见

岑港中学

李 军

浅谈科学课课堂创新教学

金塘中学

黄成忠

浅谈“研究性学习”在科学教学中的渗透

普陀二中

夏红霞

活用农村现有资源，促进农村科学教学

台门中学

周剑挺

巧用新教材插图，培养学生科学素养

沈一初

黎春华

在初中科学教学中应用现代教育技术对学生能力的培养

朱家尖中学

余祥春

授人渔，使其受用终身——培养学生构建《科学》自主复习策略的教学实践与研究

普陀二中

马舟红

谈在科学课堂探究中对学生提问能力的培养

沈三初

陈波 刘优雅

初中《科学》教学中渗透环境保护教育的尝试

沈一初

陈晓君

实施评价策略，构建《科学》探究中的非线性框架

普陀二中

毛宏光

互动在新课标科学课堂教学中的应用

沈一初

袁 芳

科学课堂教学“探究性学习”的探索和实践

普陀二中

何意珍

科学课中探究性实验教学的实践

沈一初

庄飞飞

初探网络资源与科学学习模式的有效整合——整合信息技术，活化创新思维

普陀二中

赵 英

《科学》教学与学生自信心的培养

芦花中学

郭学军

把握讨论时机，提高课堂效率

普陀二中

李洪峰

让科学课堂成为生命教育的沃土

普陀二中

缪玲玲

科学教学中发展或转变学生科学观念的实践与思考

高亭中学

石燕幸

新课程中《科学》学科课后作业设计合理性、有效性的探析

岱实初中

韩海宏

新课标下初中科学活动课的实践与探索

高亭中学

刘 青

创设问题情境 培养自主探究能力

高亭中学

罗海平

浅谈初中科学教学中如何落实“学生为主体”的教育理念

岱山教研中心

何亚芬

探索初中“科学”教学中的有效合作主流

岱山初中

孙 捷

浅谈新课改下教师的引领作用

岱山初中

翁才苗

浅谈科学课堂教学的问题设计

岱东初中

任芳燕

巧设情境，妙引新知

高亭中学

张曙霞

科学课堂中如何开展有效的讨论合作

高亭中学

蒲玲静

新课标下利用科学实验培养学生创新能力的探析

高亭中学

冯奕泓

初中科学教学中实施体验学习策略

嵊泗教研室

叶忠刚

科学教学中“放大”技术的应用

海星中学

邱林岳

科学教学中的德育渗透

嵊泗中学

易银珠

论科学综合实践活动是环境教育的有效途径

海星中学

郁 海

初中《科学》课堂教学中实施探究性学习的策略

菜园中学

单存军

调控课堂心理环境 提高教学效益的策略

菜园中学

吴曙君

从一堂公开课看教师的有效教学行为

南海学校

王志平

关注科学素养、体现过程方法

南海学校

林益挺

谈谈对《科学》教材中“活动”的认识

南海学校

陈舟新

编辑科学小报，开展合作学习

南海学校

王海平

新课程背景下对科学探究的思考和实践

航海初中

乐华萍

科学教学中学生问题意识的培养和保护

大成中学

董文平

浅谈课堂教学中的教师倾听技巧

舟渔子弟学校

孙红霞

让生活化的课堂走进学生的心灵

定海四中

卢秀华

初中科学教学中的情感教学

普陀山学校

姜 运

三等奖

“信息技术与科学课程的整合”初探

沈一初

金燕萍

让科学课堂插上信息的翅膀

桃花中学

舒连艳

浅谈科学教学中的情感目标渗透

展茅中学

周 奇

“勤”——提高教学质量的先锋

高亭中学

徐 飞

探究性学习的方法

高亭中学

方 梅

谈培养学生科学兴趣的几种措施

定海四中

付王云

浅谈初中科学教学中培养学生的科学兴趣

千荷实验学校

林静静

新课程下的初中科学与多媒体的关系

定海四中

刘舒华

科学学习自我监控能力的培养

定海二中

洪丽亚

浅谈科学探究的教学设计

干览中学

胡忠庆

新课程新教法——“双线并行”教学的应用

马岙中心学校

朱霄峰

学生课外科学学习混乱的原因及对策

白泉初中

李 俐

运用互动式教学培养学生科学探究意识

定海三中

黄幼侠

初中科学实验创新尝试

定海六中

傅飞良

优化提问 追问效益——谈课堂提问的有效性

小沙中学

张 平

合理使用多媒体技术，开发科学教学资源

定海六中

黄伟群

新课程下如何培养学生的发散性思维

定海六中

陈 凤

把课堂还给学生

小沙中学

周增锡

探究“合作学习”在习题课中的运用

小沙中学

金玲玲 张红斌

新课程背景下课堂教学初探

马岙中心学校

刘红伟

基于学生“前认识”进行探究

定海三中

陈金龙

学会灵活变通——浅谈《科学》的实验教学

山潭中学

庄 超

多媒体教学利弊之浅见——科学篇

北蝉中学

陈 颖

放飞学生的心——浅谈开放性教学在科学课堂中的应用

定海三中

张金梅

改进评价方案，提高学生素质

小沙中学

王 波

小组合作探究如何提高课堂效益

马岙中心

袁才康

成长，需要成功也需要失败

白泉初中

施文武

农村中学中如何实现教育的公平性

白泉初中

包燕波

科学教学中的兴趣培养

定海二中

刘承其

学困生的情感问题对学习科学的消极作用及对策

南海学校

陶卫君

老师，你学会提问了吗？

大成中学

余 灵

新课程理念下生活中的《科学》学习探究

舟渔子弟学校

李 丽

初中“科学”教学活动探究的策略

大成中学

付国平

让快乐永驻科学课堂

大成中学

王芝芬

科学教学之我见

大成中学

沈海波

教育——请关注细节

南海学校

高绪薇

新课程理念下的初中科学学科作业设计策略

嵊泗中学

朱成伟

挖掘简易资源 开展有效教学

菜园中学

王玲儿

结合学科多维教学环境 培养学生学习兴趣

成教中心

郑水红

浅谈“小组合作学习”中培养学生科学探究能力的策略

菜园中学

林全军

让课堂教学成为学生活动的第一场所

菜园中学

叶 艳

提高初中科学教学质量的策略

菜园中学

魏浩音

初中科学中生成性教学策略的应用

海星中学

陈 梅

自然科学实验教学与学生创新能力的培养

海星中学

邵 燕

论自然科学教学中学生自学能力培养的重要性

海星中学

刘伟军

论初中生学习策略指导

海星中学

付孟起

寓兴趣教学于科学教学之中

岱东初中

林继英

浅谈新课标下多媒体对科学课程的辅助作用

衢山初中

姚朝霞

自然学习模式在初中科学教学设计中的探索与实践

岱山初中

童丹华

浅谈科学课程教学与科学素养的培育

岱东初中

张振兴

浅谈科学教学中注重学生的自主学习和发展

衢山初中

王彦博

浅谈《科学》课堂教学中学生的意志品质

岱实初中

俞其军

新课标下《科学》的课堂合作学习教学初探

岱东初中

毛晓红

面对新课程，科学作业该怎么做

衢山初中

乐军飞

科学教学中实施创造教育的思考和实践初探

岱实初中

朱卫平

多媒体环境下科学实验教学的问题辨析

高亭中学

罗海平

初中科学课堂合作教学初探

衢山初中

姚明霞

实验教学中创新能力培养初探

岛斗初中

王明国

浅谈生物教学过程中的探究性学习

岱西初中

於利明

初中科学教学要与生活实际相结合

岱西初中

程完娜

读《科学》有感

高亭中学

徐 飞

浅谈课堂教学模式的改革

岛斗初中

周海斌

开放时空——让科学探究由课内延伸课外

岱东初中

刘彩珍

发挥小组合作学习在试卷答题纠错中的作用

沈三初

翁莲萍

新课程背景下——实验区初中学生科学学习兴趣水平的发展研究

普陀二中

王志平

网络环境下的初中科学探究式教学模式的初探

普陀二中

张 婕

探究式教学模式在科学教学中的具体应用

沈一初

孙小红

科学探究型试题初探

朱家尖中学

余祥春

浅谈“培养科学应用意识，提高学生实践能力”

芦花中学

陈舟炳

科学教师如何应对新课改——浅谈新课改形势下科学教师的自我素质提升

桃花中学

雷建军

“启发—探究—领悟”——科学课堂教学模式的思考

普陀二中

王玲跃

科学教学中如何创设情境实现合作探究

芦花中学

吴广辉 张 燕

在科学课中应用多媒体辅助教学的几点认识与实践

龙山中学

戚军雷

初探如何在科学学科教学中渗透生命教育

普陀二中

虞 蓉

新课程环境下初中科学实验教学的探讨

普陀二中

翁舟滨 邬飞球

运用探究型任务学习单 培养学生创新思维

沈一初

史文成

浅谈新课程教学中对女生实验兴趣的培养

沈一初

江翠戎

怎样为学生的探究活动提供材料

桃花中学

王君芳

新理念让科学教学更具人文性——谈科学教学中如何帮助后进生

普陀二中

袁春景 蒋国君

遵循认知规律 立足学生发展——谈新教材编排中的几点科学性

朱家尖中学

郑舟芬

初中科学实验探究活动模式的尝试

沈一初

付 珏

使自己胸有成竹地走进“科学”的课堂

芦花中学

金鲁红

我们的课堂我们作主

虾峙中学

徐海红

多媒体在优化自然科学课堂教学中的作用

芦花中学

荣茂萍

关于初中《科学》教学中培养学生科学素质的几点思考

芦花中学

吕大海

不可遗忘的角落

展茅中学

吴明峰