一等奖

昔日的亮点 今天的盲点

南海实验学校

周珊珊

从“可能性”的教学过程谈“统计与概率”教学的几点思考

南海实验学校

包柳鸣

为学生的发展而教——对《乘法分配律》教学的思考

南海实验学校

高慧娜

低段学生数学建模能力之我见

南海实验学校

黄伟红

除了分析 我们还该做些什么

舟山第一小学

卢伟明

让考试成为学生成长的阶梯——新课程理念下数学命题的策略初探

舟山小学

罗佩珍

小学数学“解决问题”教学的困惑与思考

北蝉中心小学

张文雅

让数学日记成为数学教学的一道亮丽风景

定海小学

许彩娟

小学数学教学中培养学生数感的实践与研究

廷佐小学

曹铁俊

“数学广角”教学存在的问题与对策

定海小学

颜素红

提高常态下课堂教学效度的实践和思考

沈家门五小

潘旭东 陆凤儿

合理取舍 造就高效课堂

沈家门小学

杨 慧

莫让估算教学成“鸡肋”

高亭中心

陈 飞

立足过程 促进发展——关于新课程背景下小学生数学学业评价的思考

长涂小学

黄 露

统计图表单元教学后的反思

菜园一小

罗松飞

二等奖

传统知识落实新理念的几点尝试

南海实验学校

陆轶娜

有效掌控，让小学数学课堂更规范

舟山小学

王淑盛

以计算促思维

舟山小学

夏明珠

计算教学中的问题凝视与出路审视

舟山第一小学

曹 军

试析小学生数学解题能力及其培养途径

舟山蓉浦学院

吴 佩

因学施教 体验过程——小学数学课堂教学如何培养学生学会解决问题

山潭中心小学

李海红

喜忧夹杂时有之——关于“解决问题”教学的反思

山潭中心小学

胡爱儿

和谐，让数学课堂焕发生命活力

山潭中心小学

夏翰娜

让“猜测”走进数学课堂

大丰中心小学

刘琼燕

心灵的对话——小学数学作业的评价初探

大丰中心小学

李 旭

在迷失中寻求方向——感悟新课程下的“解决问题”教学

大丰中心小学

姜志飞

新课程背景下小学数学课堂中动手操作的几点思考

白泉中心小学

徐敏君

小学数学发展性星卡评价操作策略

白泉中心小学

梅永君

让“猜想”成为探究知识的“伴侣”

白泉中心小学

竺雪飞

反思——数学理想课堂的殷切召唤

白泉中心小学

方海红

浅谈小学数学“实践与综合应用”的教学体会

舟嵊小学

梅 英

浅谈数学教学中的走“一楼”现象

小沙中心小学

张 波

新课标下计算教学“新思考”

小沙中心小学

徐 娜

数学与生活的距离

小沙中心小学

周 佩

新课程下实施人文化数学教学 促进学生有效学习

干览中心小学

鲍勤芬

新课程给我们带来了什么？——反思新课程理念下的小学数学课堂

干览中心小学

刘旭英

数学教学 倾听方法

长白中心小学

王优俊

回望课堂何以效 一分一秒恒以贵——浅谈课堂教学时间管理的有效性

定海小学

夏琦飞

立足学生计算基础 绽放低段口算光彩

沥港中心小学

陈 燕

追寻数学课堂的有效活动

柳行中心小学

张彩红

浅谈小学数学课堂评价策略

海滨小学

邬嫦凡

新课程背景下构建数学课堂新秩序的几点思考

海滨小学

焦琦荣

合理开发和使用主题图的教学策略

廷佐小学

朱彩娟

三年级周长教学的现状分析及对策

廷佐小学

孙宇红

浅谈小学数学作业批改的现状及对策

城东小学

华 蓓

让数学的旋律在学生的指尖流淌

盐仓中心小学

俞海霞

新课程环境下小学数学课堂的体验教学

岑港中心学校

袁伟琴

小学低段数学常态课中的有效情境创设

沈家门小学

洪 飞

充分发挥应用题教学中“解决问题”的功能

沈家门小学

刘铁红

加减课堂资源，促进有效生成

沈家门小学

曹红儿 缪 娜

践行生活化原则，扎实数学课堂教学

沈家门小学

戚南凤

这样的课怎么上？——走进生活，提高学生的数学能力

沈家门二小

王宇娜

让学生学会“做”数学

沈家门二小

汤 儿

“为”与“不为”——谈课堂教学中的教师教学行为

沈家门二小

忻其平

关注个体，提升常态教学的有效性

沈家门五小

陆凤儿

我的教学追求——让学生“会学”

沈家门五小

李德忠

寻求传统与现代的和谐——浅谈新课改下应用题教学

虾峙小学

曹欢燕

把课堂打开 让和谐进来——小学数学和谐课堂构建初探

沈家门一小

邬珍英 王赛波

超市积分兑奖活动启发——小学高段建立和培养学生良好数学情商的实践与思考

沈家门一小

刘红慈

数海之阔任我游——浅谈数学日记的应用

沈家门一小

张海英

优化语言评价，展现课堂精彩

沈家门一小

俞 红

让我们的课堂成为孩子们自主学习的园地

鲁家峙小学

周满红 夏芬

一个教授的话引发的——说“估”道“算”

展茅小学

张芬燕

返璞归真，相约真实有效的数学课堂

螺门小学

陈海红

应“数学思维”在“数学学习”中碰撞、内化、升华

沈家门四小

曹丹丽

上有“数学味”的课

沈家门四小

周群英 陈代静

随风潜入夜，润物细无声

朱家尖小学

马德成

浅谈小学数学“问题引领，多向合作”教学策略

沈家门三小

李雷杰

如何为探究性学习提供适当的学习材料

勾山小学

乐舟怡 袁建才

请关注数学课堂中的学困生

勾山小学

贝赠汉

让学生学会倾听

岱山实验学校

王肖峰

继承与发展

岱山实验学校

徐蜜蜂

让和谐评价成为数学教学的亮点

岱山实验学校

王彩芬

学会简约

岱山实验学校

於申静

让学生的思维火花在情境中绽放

岱山敬业小学

刘汉平

恰当预设，即时生成，促进课堂教学的有效生成

高亭小学

董静芬

“数学本色”的回归≠走回头路

高亭小学

黄世明

促进小学数学课堂有效教学的辨证思考

高亭小学

金琼维 沈明忠

良好学习习惯——常态下数学课堂教学有效性的基石

高亭中心

何海明

让学生在体验中学习

高亭中心

庄先国

谈数学课中学生良好学习习惯的培养

岱东小学

方素英

莫让数学阅读离我们远去

怀慈小学

李素艳

对小学低段教学“解决问题”教学的思考与实践

东沙小学

潘佩芬

对学生在数学学习中有效反思的几点思考

岱山教研中心

傅尧伦

动态生成 飞舞精彩

菜园一小

舒金发

把握生成性资源，让课堂焕发生命活力

菜园一小

邹素芬

有感于“新”课堂的新“时尚”教学

马关小学

张文艺

加强课堂体验 感受数学魅力

菜园二小

戴绍晖

让有效评价为数学课堂推波助澜

马关小学

王银芬

三等奖

市属：

张秋虹

周 莹

方琪霞

傅嫩嫩

梅志刚

王海芳

傅世特

虞海芬

季 莺

徐陈华

李雅清

何 琼

曹永红

胡飞娜

朱影瑛

王米芬

王旭东

洪 波

虞碧娜

潘燕君

王爱霞

郑明磊

陈 奕

徐惠芬

定海：

洪宋飞

俞素君

陈学凤

苗海红

张惠君

顾玲玲

张秀霞

於陆惠

胡盈盈

朱雯霞

张 波

何芬萍

王利军

张燕华

李华君

叶长春

鲍英英

倪燕珍

王燕君

孔志芳

管舟燕

王 艳

李米芬

唐幼儿

张晶晶

朱秋玲

沈飞雪

陈晓峰

倪 益

侯 飞

普陀：

俞苏儿

俞 盛、刘军杰

柯 娜、刘藤燕

郑吕娜、王妙红

王妙红

顾珊红

邹飞波、邵水华

王照耀

裘依娜

叶海英

赵斌娜

缪 娜

张松娜

张家林

贺松菊

刘玲玲

叶再静

郑旭红

贺平儿

庄微

贺维维

翁飞萍

邬丽莉、贝铭依

郑芬艳

周贤琴

薛文燕

李波娜

赵万波

陈玲凤

王友芬

翁海霞、徐 萍

李豪群

张祝红

虞奇红、朱 飞

陆琴琴

施汗波、蒋洁琼

虞燕萍、刘雪君

胡清珠、张燕红

陆丹凤

詹利行

周 莹

王佩娜、张蜜芬

王佩娜

缪飞君、刘锡凤

张秋叶、陈静

岱山：

刘 飞

金琼维

孙建娜

汤晓娜

王 佳

黄思海

柴亚琴

徐咪儿

毛雪雅、余雷

潘兆飞

王坚芬

屠文燕

王位红

刘友对

王方海

马双其

杨淑芬

嵊泗：

华敏峰

陈建明

杨 琼

陈玉芬

陈 红

苏 峰

徐惠飞

林艳娜

费杰

刘萍利

欧方力

吕燕飞

张海兰

翁 维

毛红芬

刘峰红

裴 燕

陈静飞

胡碧燕

周燕珍

杨碧君、华科红

一等奖

应让学生编织一张知识的网

南海学校

黄伟红

捕捉瞬息之变 促成别样精彩

舟山小学

王淑盛

用心做个有思想的教师

舟山小学

罗佩珍

课堂因真实的体验而灵动——一次教研活动的实践与反思

城东小学

鲍艳艳

另眼相看“解决问题”——探寻“问题解决”与“应用题”的最佳衔接点

定海小学

钟燕波

聚焦课堂，同课异构——探究“解决问题策略”专题教研活动案例

白泉中心小学

梅永君

一次失败的教学感悟——《9加几的进位加法》的教学案例与反思

大丰中心小学

丁 倩

有效的，才是最好的——从执教《加减法的估算》引出的思考

沈家门一小

周丽娜

在存“异”中求“同”，提高教学有效性

芦花小学

孙英辉

“放手”，精彩还需要预约吗？

高亭小学

黄世明

二等奖

一句话改变了一节课

南海实验学校

潘惠君

师生同行 各当其师

南海实验学校

陆轶娜

思维与智慧的共存

舟山第一小学

王海芳

把握生成 把握精彩

舟山第一小学

方 妍

在解决问题中复习整理 建构有效的数学课堂

舟山小学

吴科芬

何以如此大的差异

舟山小学

夏明珠

让学生经历丰富多彩的统计活动

廷佐小学

孙宇红

活动，数学的主旋律——《掷一掷》教学案例及反思

舟嵊小学

梅 英

领会偶然，享受精彩——由《小数点移位规律》引发的几点思考

舟嵊小学

於陆惠

“动”起来，让课堂更精彩

白泉中心小学

何明路

“入乎其内”与“出乎其外”——《解决问题》有效教学的探索

小沙中心小学

徐 娜

返璞归真，让数学课具有“数学味”——记“认识人民币”一课的两次教学

小沙中心小学

周 佩

寓教于乐 激活思维

大丰中心小学

洪宋飞

反思新课程下的"解决问题"教学

大丰中心小学

姜志飞

数学课应该上得实实在在

沈家门小学

洪 飞

都是“统计”惹的祸——记我的一次教研经历

沈家门一小

翁飞萍

让“冰冷”图形熠熠生辉——《对称图形》案例与反思

沈家门一小

李亚飞 张海英

那节课，我遭遇了尴尬

沈家门四小

曹丹丽

预设外的精彩源于“意外”操作

沈家门四小

朱飞 陈芳君

让数学练习更有效

岱山实验学校

王肖峰

从一节解决问题课想到的……

岱山实验学校

刘 飞

要热烈交流也需静静思考

岱山实验学校

刘世燕

在活动中经历数学知识的形成过程——“摆一摆，想一想”教学案例

高亭中心

何卫东

我的一次教研经历

万良小学

杨淑芬

追求探索力求突破

嵊泗清沙

陈 红

三等奖

市属：

李优芬

顾建萍

梅志刚

虞海芬

季 莺

徐陈华

方 军

何娇云

定海：

华 蓓

李华君

康燕萍

林秀珠

徐敏君

顾玲玲

陈 燕

朱雯霞

韩加奋

陈学凤

刘琼燕

倪 益

俞海霞

李梅红

戎宗武

张燕娜

李海红

普陀：

付燕萍

贺平儿

孙军维

周贤琴

陈海红

薛文燕

王友芬

杨科艳

胡清珠

李雷杰

郑菊飞

岱山：

董静芬

王 佳

徐咪儿

俞淑英

屠文燕

王位红

王 瑛

李意芬

殷光举

顾淑英

嵊泗：

翁 维