小学科学论文:

一等奖

浅谈如何帮助学生建构科学概念

舟嵊小学

丁红霞

科学探究实效性分析及对策

定海小学

王文斌

实施有效探究 构建科学概念

普陀区螺门小学

陈海红

良好的科学态度让科学课更严谨

沈家门一小

陈佩红

避免“三拖”现象 提高科学课堂教学有效性

沈家门小学

蒋韩燕

对小学科学反思性教学实践的思考

嵊泗县教研室

李 芬

科学探究 你忽略了什么

——对科学探究有效性的思考

嵊泗县青沙小学

王海杰

浅谈小学科学模拟实验的有效教学

舟山小学

金燕娜

概念图融入小学科学三年级教学的实践与思考

南海实验学校

翁昌舟

二等奖

科学课重视学生质疑精神

定海区海滨小学

汪和芬

小学科学教学中探究活动之我见

定海区东海小学

罗永福

寓“学习迁移”于小学科学教学中

定海区盐仓小学

王燕萍

浅谈在科学探究中关注概念的形成

定海小学

袁优红

谈小学科学实验教学的基本步骤

定海区海山小学

李善力

有效反思 为科学教学注入“活水之源”

定海区马岙小学

王科佳

教学要针对学生的教学实际

普陀区双塘小学

刘海平

让教学的有效性焕发出生命的活力

普陀区桃花小学

钟亚元

胡海良

让思维在探究中推进

普陀区芦花小学

徐 员

科学探究中同步发展科学概念

普陀区展茅小学

龚赛红

绿色起义:科学中绿色教育资源的开发和利用

普陀区勾山小学

毛华杰

科学教学中学生探究创新能力培养初探

岱山县高亭小学

黄仲燕

让学生尽享“我参与”

——谈小学科学作业设计

岱山县敬业小学

董 波

给孩子们创建一个科学工作室的设想

嵊泗县嵊山小学

陈波芬

关注学生的前概念 发展新的科学概念

舟山第一小学

薛燕忆

小学科学教学中如何促使学生转变前科学概念

舟山小学

李 娥

读懂学生读通教材提高师生课堂互动有效性

南海实验学校

周燕娜

三等奖

实证是检验科学规律的最佳标准

南海实验学校

娄川华

猜了再想 想了才猜

舟山第一小学

金 丹

帮助学生逐步建构科学概念

定海区廷佐小学

王咪红

让课堂实验更具科学性、趣味性和可操作性

定海区海滨小学

刘壮龙

小学科学课设计之我见

定海区海山小学

陈平军

浅谈小学科学课教师的角色定位

舟嵊小学

余友伟

让学生在科学探究动起来

定海区白泉小学

黄 萍

科学概念缺失的思考与对策

定海区白泉小学

夏 娜

老师我糊涂了

定海区紫微小学

孙永军

做好语文老师 当好科学老师

定海区册子中心

郑舟燕

“动”起来的魅力

定海区岑港小学

张 玲

新课程呼唤生命的课堂

定海区大丰小学

胡凤霞

浅谈对农村学生科学素养的培养

定海区北蝉小学

李兰波

我会猜 我能猜

定海区山潭小学

王 凤

以合作为纽带引领科学探究

定海区石礁小学

乐臻辉

浅谈科学概念引领下的科学探究

普陀区螺门小学

童雪君

丁燕娜

雏议小学科学实验教育

普陀区桃花小学

余 军

钟亚元

阳光评价 绿色心情

——浅谈小学科学课堂教学的人文评价

普陀区六横小学

俞锡波

生活让科学教学更精彩

沈家门五小

徐丽娜

在科学教学中精心采撷与生活激情碰撞

沈家门一小

徐小红

在科学教学中渗透环境教育之我见

沈家门一小

杨春娟

小学科学课堂教学中培养学生证据意识的策略

沈家门三小

张玲燕

在科学探究中培养学生的科学素养

沈家门二小

刘 燕

怎样有效提高科学概念的教学

沈家门小学

吴汉平

科学教学中渗透德育几点做法

沈家门小学

朱振文

海阔凭鱼跃天高凭鸟飞

普陀区勾山小学

蒋佩娜

刘陆裘

让所有的孩子平等参与到科学探究中

沈家门四小

贺 波

激发学生趣 培养学生探究态度

岱山县岱东小学

王国民

注重价值观的引领 情感教育比什么都重要

岱山县秀山小学

郑文曌

开展合作学习 培养学生合作技能

岱山县岱东小学

张红芬

谈谈小学科学教育中的德育

岱山县蓬山小学

孙 波

寓信息技术于科学教学的几点体会

岱山县四平小学

殷光举

聚集三年级科学

岱山县桂花小学

毛月琴

让材料成为学生探究的引路人

嵊泗县菜园一小

毛 红

规范实验操作 培养严谨的科学态度

嵊泗县大洋学校

范伦波

提高科学课堂教学的有效性

嵊泗县马关小学

许剑珍

浅谈科学教学的有效性

嵊泗县嵊山小学

张隆波

开放科学课堂 培养探究能力

嵊泗县黄龙小学

毛孔君

让教学反思扎根科学教学

嵊泗县黄龙小学

蔡哲艺

小学科学案例:

一等奖

尊重事实——在教研中学会成长

南海实验学校

周燕娜

《跳动起来会怎样（一）》一课的两次教学

舟山第一小学

薛燕忆

听《小苏打和白醋的变化》教研课后所思所想

定海区海山小学

李善力

精心准备 演绎精彩

定海区干览小学

余海明

在教研课中成长

定海区廷佐小学

王咪红

参与研讨反思实践提升自我

沈家门小学

朱振文

我在教研中成长

沈家门一小

陈佩红

“随意”惹来的失败

普陀区螺门小学

陈海红

感悟、提升——我的一次教研经历

岱山县敬业小学

张培芬

真实，不夸张也不虚伪

岱山县怀慈小学

陈晓红

两种设计 不同效果

岱山县高亭中心

汤叶萍

二等奖

抽点时间磨回刀——我的一次教研课经历

舟山第一小学

金 丹

“活动身体、休息大脑”的教学活动是不是

形式主义

南海实验学校

翁昌舟

我的一次教研经历

——记参加省四地市科学教学研讨会的感受

南海实验学校

颜儒钧

水不是导体吗？——记一次课堂教学意外

南海实验学校

娄川华

抓住关键 关注细节

定海区海山小学

陈平军

边思边做框架

定海小学

袁优红

科学就在我们身边

舟嵊小学

余友伟

改变教学策略后

定海区廷佐小学

方 涛

我和张老师的一次教研经历

普陀区双塘小学

刘海平

我的一次教研经历

普陀区芦花小学

徐 员

实验成功后的感悟

沈家门小学

蒋韩燕

硫酸铜“流出”的反思

沈家门二小

陈 儿

怎样的探究才有深度有价值

岱山实验学校

任存宝

观察的无形之线

岱山实验学校

徐如海

磨课记-谁流得更块一些试教过程

岱山实验学校

王卓梅

孙 波

同课异构，铸造课堂精彩

嵊泗县基湖小学

刘 琴

我的一次教研经历

嵊泗县菜园二小

沈海波

三等奖

抓住“意外”的收获

长峙中心小学

朱健全

我教电磁铁的磁力

舟嵊小学

丁红霞

如何在探究中构建科学概念

定海区马岙中心

王科佳

我的一次教研经历

定海区北蝉小学

李兰波

细节决定成败

定海区沥港小学

冯超雁

课堂提问也是一门艺术

定海区海滨小学

汪和芬

我的一次教研经历

沈家门四小

刘艳红

学生为我导航

沈家门四小

贺 波

我的一次教研经历

沈家门三小

马婷婷

《电磁铁的磁力》的几点思考

普陀区朱家尖小学

刘海东

我的一次教研经历——材料在水中的沉与浮

普陀区台门小学

顾赛儿

“吃树叶”吃出的思考

沈家门二小

刘 燕

语言——课堂的精髓

普陀区螺门小学

丁燕娜

白萝卜也沉了

岱山县高亭中心

应建成

关注细节，期待有效课堂

岱山县敬业小学

董 波

磨课—成长

岱山县蓬山小学

孙 波

我的一次教研经历

岱山县秀山学校

郑文曌

“敲破”能加快方糖溶解的速度吗？

岱山实验学校

童静静

创设矛盾情景，引发实验探究

岱山县高亭小学

陈佳斌

“加强小组合作学习的有效性”主题教研

活动案例

嵊泗县菜园二小

杨淑苗

我的一次教研经历

嵊泗县嵊山小学

陈波芬