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小学语文汉字文化课程教育研究专题培训在舟山教育学院举行

发布日期：2026-01-19 作者：来源：本站原创点击：

寒冬砺初心，研修正当时。1月18日，小学语文汉字文化课程教育研究专题培训在舟山教育学院如期举行。课改团成员围绕汉字文化课程的深入研究与成果物化，展开了一场务实高效的专题研修。

“无论难易、立刻提出、仔细复盘”，钟老师强调，即时性复盘是确保研究成果扎实、可呈现的关键一步。在后续的活动规划讨论中，她引入了明确的时间节点管理理念。随后，课改团成员按学段分为三个小组。各小组组长率先就成果专著的框架进行核心讨论。低年级小组聚焦“如何结构呈现”，而中高年级小组则分别探讨“如何实现梯度设计”与“汉字思维的系统构建”。组长们提纲挈领的发言，勾勒出了书籍的主体脉络。

组长发言之后，郑老师引导大家再次进行审视、分类与串联。她指导大家如何从具体的教学场景中，提炼出可迁移的教学原则；如何从活生生的课例里，抽象出具有规律性的设计。在郑老师的专业指引下，研讨进程转向实质规划。组员们随即展开热烈补充，从具体的教学案例、活动设计，到可能开设的专栏、附录，思维不断碰撞。

培训在热烈而充满期待的氛围中结束，老师们带走的不再仅是笔记与思考，更有一份沉甸甸的信念与愈发清晰的行动路径。本次专题培训以其鲜明的成果物化导向，将一线教师的实践探索，引向了一条系统化、专业化的道路，引领课改团成员们用课堂的实践与集体的笔墨共同撰写汉字文化教育研究新的篇章！