2024年6月至2025年7月，舟山市教育局、舟山教育学院精心策划并实施了为期两年的教育系统高层次人才培养项目。该项目以培育专家型、学者型教育领跑者为核心目标，选拔了全市25名各学段骨干教师参与。通过系统的分期培训、精准的导师指导以及浓厚的互助学习氛围，全方位提升了教师的教研能力与专业素养，为舟山教育高质量发展筑牢了人才根基。

一、科学规划铺路径，首期启航筑根基

项目基于清晰的培养路径，采用分期集训与全程导师指导相结合的创新模式，科学规划了四期培训内容，为教师搭建起完整的专业成长体系。2024年6月24日，项目在华东师范大学正式启航。首期培训中，雷浩教授等专家团队带来了前沿的教育理论与研究方法讲座。培训创新性地推出导师结对机制，为每位学员定制个性化成长方案。学员们在导师的带领下组建学习小组，相互分享教学经验、交流实用技巧，在思维碰撞中巩固知识要点。临时支部开展的党日活动，更强化了教师们的育人使命感与互助共进意识，为项目推进奠定了坚实基础。

二、聚焦课题强规范，二期攻坚明方向

2024年7月20日至24日，二期培训聚焦课题研究规范开展。刘钧燕教授等专家围绕教学策略、核心素养评价设计等主题分享实用理论，并提供了丰富的专业资源。导师一对一审核课题方案后，学员们利用课余时间分组研讨，积极分享文献查阅技巧、互通参考资料，在集体智慧的打磨下不断完善课题方案。分组开题答辩环节，五个组的导师专家精准指导，为课题研究明确方向，保障了研究的科学性与可行性。

三、深耕课堂提实效，三期协作促进展

进入2025年1月6日至9日的三期培训，课程直击课堂教学核心，崔允漷教授等专家团队详解课例研讨与课堂观察方法、构建课堂诊断框架、阐释以学习为中心的课例研究要点，分享了跨学科学习、教研训一体化、基于证据的课堂研究实践经验。在课题中期报告研讨中，学员们跨学科协作的优势充分显现，针对研究薄弱环节分工协作查文献、设计工具。导师的精准点评进一步加速了课题研究进程，推动各项目取得实质性进展。

四、成果检验收硕果，结业蓄力再出发

2025年7月10日至14日的第四期培训迎来项目收官，以论文答辩和教学特色提炼为重点。肖思汉、郑鑫、王艳玲等教授围绕教育教学成果总结、课堂智能分析、AI 赋能教学设计、深度教研策略等主题带来前沿讲座，为学员提供理念支撑。7月14日，分组答辩顺利开展，学员们凭借扎实的研究成果和清晰的汇报展现出较高的专业素养。结业仪式上，舟山教育学院党委委员周军海对学员们的专业进步给予肯定，鼓励大家以此次培训为新起点，持续深耕教育领域并充分发挥专业引领作用。

经过两年的系统培养，教师们听取了30多场高质量的专家指导报告，围绕教育理论、课题研究、课堂教学、成果提炼等关键领域，项目取得了丰硕成果，形成了具有实践价值的教育教学研究成果集；每位学员都成功提炼出个性化教学特色，明确了未来研究方向；教师们的科研与教研能力显著提升，在互助共进中凝聚成强大的专业成长合力，不仅为舟山教育高质量发展注入了持久动力，也为后续人才培养项目积累了宝贵经验。