为落实“双减”政策，推进“学为中心”的课堂教学改革，加强作业管理，指导学校学科教研组建设，促进教师的专业成长，3月7日，舟山教育学院义教与幼儿教研科小学各学科教研员来到舟山第一小学勾山校区，对学校的教育教学工作进行了全面、深入的指导。

一早，各学科教研员便来到教室，深入课堂，近距离地了解教师“教”与学生“学”的具体情况。学校语文教师刘欣颖带领学生走进语文园地，说寓言、读词语、写句子，感受学习的乐趣；刘承岭老师和学生同读一本书，交流心得，分享收获；数学教师王露、胡丹凤、刘佳妮分别执教《圆锥的认识》《除数是一位数的除法》《分类与整理》，让学生在研究讨论中提高学习的意识，增强学习信心；英语教师宋红芳执教《My favourite season》，让学生在反复练说中提升口语综合运用能力；体育教师陈路男、音乐教师曹释尹、信息教师戴克服、美术教师傅妍佳呈现的课堂真实灵动，学生参与积极、思维活跃。下午，道法兼职教师夏海英和学生合作《同学相伴，不落下一个人》，大家一起在游戏中感受同伴的关心与陪伴。

课间，一部分教研员检查了老师们的教案、作业本批改以及校本作业的设计和批改情况，并在第一时间进行了反馈，如语文教研员钟玲玲一针见血地指出了学校各年级在作业批改中存在的问题，同时也给予了老师们“勤梳理”“多积累”“重搭建”等有针对性的指导；英语教研员陈志军强调给学生的练习一定要精选，要符合本校学情，不能搞“拿来主义”。另一部分教研员和老师们以谈心的方式了解老师们在日常教学过程中的困惑和需求，如语文教研员钟老师解答了大家在阅读教学方面的困惑；美术教研员俞文军、科学教研员陈增仕、信息技术教研员吴红伟解答了老师们关于“命题设计”“作业设计”“思维拓展”等问题，特别强调要读懂、读透新课标，从课本、教参出发，有计划、有目标、有层次地开展教学探究活动。

课后，各学科教研员又对学校各上课教师进行了一对一的专业点评，如数学教研员周珊珊老师对学校教师课堂目标定位、教学活动设计及学生的文明礼貌、课堂专注度与参与度给予了高度评价；音乐教研员顾艳萍强调音乐的教学要以音乐为本，打破常规教学，要基于学情，突破重难点，让学生唱出感觉，唱出味道；体育教研员杨建伟就陈路男老师执教的《前滚翻》这堂课为切入点，为三位体育老师讲解了体育课及学校竞赛项目今后的发展规划；道法教研员李汉文按照教学流程一步一步细致梳理了夏老师在课堂中的亮点与不足；语文教研员钟老师强调了课堂的聚焦与深入，要基于真实问题开展教学，课堂要有增量。

千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。相信在教研员们的指导下，舟山第一小学勾山校区将会以更加饱满的热情，更加坚实的脚步，深入教研，笃行不怠，向着更高效更优质的教学不断努力！