2023年2月8日，为做好2022年教育科研工作总结、理清2023年工作思路，在舟山教育学院召开了县（区）教科工作会议暨市属学校教科室主任会议。县（区）教科工作会议、市属学校教科室主任会议分别于上午、下午在舟山教育学院顺利召开，县（区）教科工作人员、市属学校教科室主任及舟山教育学院戴建明、周珊珊、姜少杰、杨苗苗参加了此次会议。

在县（区）教科工作会议上，与会人员交流了2022年教科研工作主要成效、基本经验和存在的主要问题，并讨论了了本年度教科研的具体工作。在热烈的讨论氛围中，呈现出教科人员对参加培训学习的热情、展现了各县（区）在本年度教科研工作上的特色及重点、重申了“课题研究是教科研工作的主线”。

在市属学校教科室主任会议上，新城勾山幼儿园林静锋老师作了题为“教科研支持课程深化——以全数学课题研究推进课程建设为例”的主题报告；舟山一小北校区胡蕾老师作了题为“每一颗种子，都值得被等待”的主题报告、南海初中邵永福老师作了题为“双向奔赴，提升学校教科研水平”的主题报告、定海一中朱玉祥老师作了题为“教、研、训一体化，推进龙头课题研究”的主题报告。四位老师分属于幼儿园、小学、初中、高中四个学段，他们的主题报告均呈现了不同学段教科研工作的经验、展现了各自学校（幼儿园）教科研工作的特色，产生了良好的交流借鉴意义。

周珊珊老师对四所市属学校的主题报告进行了点评，她肯定了四所学校（幼儿园）在教科研工作上的努力与成效，重申了教科研工作的重要意义与本质诉求，鼓励市属学校在教科研工作上再接再厉。此外，周老师在上下午的会议上均布置了本年度《舟山教育》杂志的相关工作，她向在场老师说明了本年度杂志投稿的相关事宜，并提出四点要求：选题要新、内容要精、主题突出、查重合格。

姜少杰老师向大会说明了本年度我市教育学会工作的转变，主要体现在加强课题立项、评审等的制度化、规范性建设，通过使用匿名评审、赋分制评审、评分溯源、留痕等手段进一步加强课题管理的公开性、公平性、透明化。此外，姜老师强调，通过加强学会分会等的建设，进一步发挥学会在教师科研学术层面的引领性作用。

戴建明老师回顾了上一年度全市各县（区）、市属学校教科研工作的省级课题立项、省级成果获奖情况，对各县（区）、市属学校的教科研工作给予了充分的肯定，他重点介绍了新立项的“学会融入世界：幼儿园生态·文明教育的区域实践”这一教育品牌孵化培育项目，呼吁广大幼儿园教师积极参与。此外，戴老师在县（区）教科工作会议和市属学校教科室主任会议上均提出了课题研究的“三点期盼”：一是做新题目，形式要新、表述要新；二是做实课题，要注意自变量与因变量的关系，并让研究真实发生；三是做好课题，要学会提炼，并关注不同类型报告的格式规范问题。