学科教学融拓展 名师送教引方向

浙江省“百人千场”名师赴舟山送教暨舟山市小学数学拓展性课程教学研讨活动

为全面提升教师专业素质，推进基础教育高质量均衡发展，进一步深化义务教育课程改革，10月20日，浙江省“百人千场”名师赴舟山送教暨舟山市小学数学拓展性课程教学研讨活动在舟山第一小学北校区举行。此次活动采取名师课堂教学观摩、点评互动交流、专题讲座的形式，力求培训活动为提升小学数学教师的素质服务。为扩大本次活动的辐射面，提高教师的参与面，采取了线上线下相结合的观摩方式。

课例展示 品教亮采

舟山第一小学北校区陆群英老师和二（6）班小朋友为本次活动拉开了序幕，共同演绎了研究课《神奇的线段》。本课从小猴子情境导入，用讲故事的方式引导学生用数学的眼光来观察，用数学的语言来表达，鼓励学生画故事的多种表征逐步抽象出线段图，并让学生看线段图编各种不同的数学故事，构建了线段模型。整堂课由浅入深、环环紧扣，层层推进，在活动中有效培养了孩子们“以图释文”和“以文释图”的能力。

名师示范 思维碰撞

平阳县昆阳镇第一小学徐小巧老师和舟山一小五（3）班小朋友们共同演绎了《立体图形的再认识》。本节课是《观察物体》的实践拓展与思考，徐老师由魔方导入，通过四个递进式的实践活动，使学生可以根据要求还原出立体图形，提高了学生的空间想象能力和推理能力。

平阳县中心小学谢作桐老师《“掷一掷”的再思考》以回顾五年级的“掷一掷”知识方式导入，通过列表和饼图形式展示了掷一掷活动的获胜情况，随后通过学生亲身活动实践、全班交流讨论、教师呈现上千上万次的结果等方式，让学生深刻感受到统计次数越多，最终概率影响越小这一统计特点。课堂最后回归最初的问题，让学生修改游戏规则，使学生将所学知识运用到真实问题中，提高学生的数据分析意识。

浙江省特级、正高级教师、温州市教育教学研究院兰衍局老师从素质导向、思维提升的角度对三节课进行了针对性的点评，在充分肯定三位老师的课程设计的同时也提出了高屋建瓴的建议。

专家讲座，引领方向

下午，线上线下的小学数学老师们聆听了由兰特带来以新课标下小学数学“综合与实践”领域拓展性课程开发和实施为题的专题讲座。兰特从新课标入手，对新课标中的“综合与实践”板块进行了详细地解读和梳理，并提供了有效的教学建议；他结合一些已经开展过的或是正在进行的教学方面拓展课程实际案例，从设计意图和实施过程进行深入分析，并为老师们介绍项目学习（PBL）和实施路径——数学问题、持续研究、得到成果、评价改进，以此改进学生学习方式，构建未来课堂新样态。

一天的活动干货满满，线上线下近千位数学老师受益良多，舟山市小学数学教研员周珊珊老师用“高强度”“高站位”“高品质”三个词概括了此次小学数学研讨活动。

特别感谢浙江省教育厅组织的送教活动，我们将继续积极推进学科拓展研究，促进学生智慧成长、全面发展。 未来，教师们将继续带着对课堂教学的那份执着与挚爱，在专业能力提升的道路上迎风向前、追寻不息。