以建立“学习反思制度”为抓手 着力推进“作风年建设”

胡总书记在中纪委关于作风建设重要讲话中提出了“勤奋好学、学以致用，心系群众、服务人民，真抓实干、务求实效，艰苦奋斗、勤俭节约，顾全大局、令行禁止，发扬民主、团结共事，秉公用权、廉洁从政，生活正派、情趣健康。”“八项要求”。总书记将“勤奋好学、学以致用”放在“八项要求”之首，把牢固树立终身学习的思想，坚持理论联系实际的马克思主义学风，提到建设全面小康社会，构建社会主义和谐社会，推进我党执政能力和先进性建设的高度。其用意显而易见。

市教研中心在作风建设年活动中，根据市教育局党委有关活动要求和精神，以建立“学习反思制度”为抓手，着力推进“作风建设年”活动。切实转变工作作风，进一步扩大和巩固“职业责任和职业精神”主题教育成果，不断推进以“内强素质，外树形象”为核心的教研员队伍建设，努力打造“学习型、效能型、服务型、节约型”“四型”组织。

该中心党支部，联系本单位工作实际，针对新课程全面推进，教育科研，教学研究，教师专业成长，教学质量提升，教研组建设，教育理念更新等现实需要。结合教研员队伍建设，建立“学习反思制度”。在学习内容上，提出学习理论、学习教学业务、学习先进典型“三个方面”要求。通过学习，更新理念，提高驾驭和把握教育发展方向、教育发展规律的本领。在学习形式上，做到“时间、职责、措施”三落实。每两月二次(一次政治学习，一次业务学习)集中学习时间得到保证，每次集中学习主题明确，确保学习内容贴近实际，与时俱进，并努力做到理论联系实际，边学、边反思、边实践，力求学以致用。在学习机制上，将“学习反思制度”与一年一度的教研员论坛相结合，与“内强素质、外树形象”教研员队伍建设相联系，与打造“学习型、效能型、服务型、节约型”组织相一致，与开设“党员大讲堂”、实行“无职党员”管理办法、“党员议事制”及“三会一课”制度相统一。“学习反思制度”的建立，使该中心教研员队伍建设从制度和机制上得到了充分的保证，使“作风建议年”活动的实效性和针对性得到了有力的保障。

市教研中心党支部

二○○七年四月十六日