6月10日至11日，顾力群名师工作室先后到定海、岱山进行教育教学送教活动。本次送教的主题为“教学活动中体现幼儿的主体性”，工作室紧紧围绕送教主题，开展了多项送教内容，得到了两县区300多名教师的充分肯定，并予以高度评价。通过6个教学活动展示、4个观点报告讲座、2场教学研讨，使广大教师收益匪浅，体会深刻。主要体现在以下几个方面：

一、教学活动内容体现趣味性。教学内容的选择是否具有教育价值，是否能激发幼儿的兴趣，是幼儿主动学习的前提。因此，展示的教学活动能充分考虑这一特点，选择了幼儿感兴趣的教学内容，大大激发了幼儿的学习欲望。

二、教学活动材料体现合理性。材料会直接作用于幼儿，幼儿是在与材料的互动中建构认知结构，得到自主发展。因此，各教学活动无论在音乐、PPT、视频、实物、操作等材料的投放上，都进行了精心的考虑和设计，充分体现了材料投放差异性、暗示性、挑战性等多种功能。

三、“教与学”方法体现自主性。为了让幼儿在教学活动中充分体现学习的主动性，工作室成员反复探讨、反复实践，坚持“幼儿在前，教师在后”的原则，让幼儿在充分感知、体验、交流的基础上，由教师进行梳理和提炼。教学活动中成员能结合教学内容和幼儿特点，采取了启发式、讨论式、探究式、互动式等等“教与学”的方法，为推进“教学活动中幼儿主体性”教育理念的落实起到了积极的作用。

四、教学环境体现宽松性。展示的教学活动仅可能地为幼儿提供一个宽松、自如、平等的教学环境和氛围，让幼儿在不受约束和限制的空间里自由的探索、自主的学习。比如：教学活动中教师的等待、尊重和满足幼儿的需求、耐心的关注和引导等等，有效地激发了幼儿主动学习的兴趣。

本次送教活动，在挂牌名师的引领下，不但提升了成员的教学能力，更重要的是向各县区推广了先进的教育教学经验，起到了示范和引领的作用，促使大家进一步理清教学思路，达成理论共识。

顾力群等6名成员展示了教学活动

闻秀女等4名成员作观点讲座

工作室全体成员在研讨

送教活动在定海

送教活动在岱山