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我市教师在《宁、温、绍、舟》体育学科“互学互进”初中田径类项目专题研讨活动中取得优异成绩

发布日期:2016-12-15    作者:     来源:     点击:

我市教师在《宁、温、绍、舟》体育学科“互学互进”初中田径类项目专题研讨活中取得优异成绩

2016年12月5—6日,宁、温、绍、舟体育学科“互学互进”初中田径类项目专题研讨活动在宁波市第七中学举行,来自四地市、县(区、市)教研员、初中体育骨干教师等三百余人参加了此次活动。本次研讨活动旨在加强宁波、温州、绍兴、舟山之间的学习交流,提高四地初中体育课堂教学质量,积极推进《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》的落实,加强区域融合,搭建沟通与交流平台,达到互学互进的目的。

5日下午进行了课堂教学展示,由四地分别选派一名教师进行一节初中田径类项目课堂教学的展示,我市舟山第一初级中学的任志昊老师作为舟山代表给大家带来了一节水平四九年级《跨栏跑》,该课的设计很好地体现了“七个一”要素,注重规范,受到认可。另外的三堂课分别为宁波第七中学胡国辉老师的《侧向上步推实心球》、绍兴市诸暨东白湖镇中学余佳老师的《蹲踞式起跑》以及温州市绣山中学董晶伟老师的《原地后抛实心球》。

6日上午,四地分别选派专家对研讨课进行了交流与评课。在专题发言环节,邀请省体育教研员余立峰老师就《纲要》的实施与困惑给大家进行引领与指导,余老师从研讨课例切入,肯定了授课教师良好的教学技能和课堂表现,同时也提出了一些改进的意见和建议,并以此展开,就当前在落实“七个一”标准时出现的误区提出了一些注意点。如队列除了“操练”还可以“用练”;“准备兼体能”在课堂教学中的合适性:要突出体能与技能,体现具体项目的特征与要素;“教材三个一”与“技能-体能-运用”三维度概念的混淆;复习环节要完整,要有动作技术点的提示;放松不能成为摆设或低效,要时间保证、内容化;确保课堂教学练习密度;安全组织要细化落实,成为课堂教育教学的习惯等等。给与会老师走出误区与困惑,进一步积极推进落实《纲要》指明了方向。

最后,四地上课教师所在学校代表向大家交流了各自的校园体育文化特色,舟山第一初级中学董海红老师作了《运动点燃追梦激情》体现初中体育拓展性课程简介的交流汇报。区域联合教研是当前教研活动发展的趋势,能够整合有利的教学资源,实现资源与信息共享,加强交流与互动,增进了解与沟通,相信宁、温、绍、舟体育学科四地教研联盟在大家的共同努力下一定能够发展得越来越好。

上一条:我市三位体育教师在2016年浙江省中小学体育与健康教学活动评比中取得优异成绩