5月27日下午,舟山市市属小学语文学科组长会议在舟山教育学院举行。
会议的第一个议程是各学科组长围绕“学为中心·有效复习”的主题谈各校的经验做法和实际困惑。这些经验做法和实际困惑是学科组长在充分调研的基础上形成的,反映了实实在在的教学现状。交流结束,钟玲玲老师小结了各校经验做法中突出的“三有三针对”理念:1.对复习内容有针对性的攻坚克难;2.对复习主体有针对性的分层提升;3.对复习管理有针对性的动态跟进。在总结各校经验的基础上,钟老师还就各校提出的“阅读与习作”、“自主复习与分层提高”问题提出了自己的想法,并要求各校在复习期间,正确把握作业习题的“质”与“量”,合理安排复习课堂的“讲”与“练”。
会议的第二个议程,钟玲玲老师就复习阶段的语文教学工作提出了几点要求与建议。她指出,复习的最终目的是真实促进学生的学习,真正改善教师的教学。在复习教学的研究中,老师们要特别关注真实的情境创设,关注语言的表达运用,关注思维的发展提升,关注阅读的策略方法,关注学生(学校)的个体差异。语文复习教学要基于课程标准,突出在真实情境中综合运用所学语言的能力。
本次基于调研的研讨活动为促进复习教学的有效性提供了保障,同时也为下一个阶段的教学工作指明了方向。