10月16日到19日，舟山市初中英语“人机对话”试点学校骨干教师研修活动在温州举行，来自全市各初中的50位一线英语教师参加了此次研修活动。活动期间，参训教师分别前往温州第二十一中学、温州实验中学、温州市绣山中学开展了研修学习。

研修活动在温州市初中英语教研员曹东老师专业报告中拉开序幕。以“有意义、有成效、有挑战”为主题的温州市初中英语听力口语学业考试的研究与实践报告带领研修人员全面了解了温州市八年以来形成的初中听力口语考试系统，并对学生“能用英语，用好英语”，考试紧扣教材，立足课堂创设英语交流情境，促进学生英语健康平稳发展等做法有了具体了解。

本次研修活动采用专业报告理论引领，课堂教学实例强化，口语机考模拟实操，人机对话技巧指导相结合的形式进行。

研修期间，我市的英语教师们先后聆听了六堂温州市骨干教师人机对话教学示范课。10月17日上午，研修团队在二十一中听取三位骨干教师的听力教学课。三位老师从学生特点出发，夯实课堂，优化听说。她们在课堂中耐心等待，带领学生深入思考的行为使研修人员颇受启发，确信只有回归教育本真，方能形成课改合力。18日，研修团队成员在温州品牌学校——温州实验中学开展研训，再听三堂示范课。三位老师精湛的口语专业水平，精准丰富的口语指导技巧，学生口语展示的准确性和流畅性使全体接受培训的老师深深折服，更清楚地意识到人机对话就在身边，口语训练的第一要务就是向课堂45分钟要质量。

在二十一中的考试机房，研修教师们在了解了考试流程以及考试管理等相关信息后，兴致勃勃地实践了英语听力口语上机模考。通过实践，参训教师认识到，要使我们的学生在考试中顺利闯关，当务之急是改变现有的课堂教学模式，把加强课堂听说训练，训练英语思维品质作为课堂教学的重点。

10月19日，研修团队成员在温州市绣山中学接受了英语口语人机对话技巧的指导。绣山中学的专家对人机对话考试的试题特点，学生应试心理调控，答题时间分配等方面进行了阐释，从方法论角度对参训教师进行了精细化指导，明确指出只有合适的方法，才能取得最佳的英语听力口语教学效果。

在为期4天的研修活动中，团队成员们还听取了多场来自一线教师的人机对话教学实践报告。通过经验分享，观点碰撞，大家一致深刻感受到，人机对话教学应立足于学生英语能力的终身发展，要给学生开口说的多种平台，在“尊重、等待、选择”的理念下，使孩子们的英语听说口语能力自然生成。

此次研修活动，在台风中启程，在艳阳中完美收官，全体研修人员满怀获得感。人机对话，不仅是一种考试，更是一种导向，是挑战更是机遇。舟山市初中英语教研将以 “引领英语教学回归语言学习的本质——交流与沟通”为英语教育教学“指南”，在“互联网+”时代背景下，开启一场英语教学新变革，谱写我市“人机对话”教学之华章。