11月1日，市教育品牌孵化培育项目“小班化教学”阶段成果展示活动在定海区双桥中心小学顺利举行，参加活动人数达120余人。

此次活动以“关注每一个：小班化课堂教学情景重构的区域探索与实践”为主题，设置小班化课堂教学展示、“小班化课堂教学中的问题及思考”主题教学沙龙、专题论坛、专家观点报告等4个单元。

在小班化课堂教学展示活动中，两个时间段分别进行语文、数学、科学三节展示课。双桥中心小学教师苏丹烨、北蝉中心小学教师柴璐燕、城西小学教师徐玲玲、小沙中心小学教师王意琳、岑港中心学校教师赵晔、海滨小学教师王诗巧共6位教师从不同的角度展示了“小班化教学”的课堂实践。

在主题教学沙龙活动中，定海区教科室主任黄文波设计了6个聚焦“小班化教学”的问题，请各位教师随机选择其中一个问题谈谈自己的看法。6位教师围绕自己选定的问题，结合自身展示课，分别以不同的视角诠释了对“小班化教学”的理解。定海区教师进修学校陈华老师和李平军老师等专家对6位教师的发言进行了点评。借助问题设计、教师发言及专家点评等环节，此次主题教学沙龙活动使在场观众对“小班化教学”有了更加深入和全面的思考。

在专题论坛上，定海区教育局副局长徐良浩介绍了定海区小班化实践的发展历程，并总结了定海区小班化实践的优良经验。舟山教育学院副院长王依群肯定了举办此次活动的意义与价值，并结合课堂教学展示活动中两节语文课的具体实例，深入浅出地进行了分析与点评，并强调要关怀教师的成长。绿城育华（国际）学校、双桥中心小学、北蝉中心小学、小沙中心小学、东海小学、普陀区桃花镇中心小学立足于学校小班化教学的实践经验作主题发言，彰显各校小班化教学的特色，进一步丰富了在场观众对小班化教学的认识。

在专家观点报告中，教育学院教育科研科科长戴建明从“小班教学的瓶颈在教师”“小班教学的创新在机制”“小班化教学的研究方向在如何将师生比的优势转化为教育质量的优势”三方面，结合课堂教学展示活动中的具体实例，阐释了小班化教学的内涵、机制、问题与方向，引发了在场观众对小班化教学的深入讨论。

最后，定海区教师进修学校校长俞金海作“定海区区域推进小班化工作汇报”总结发言，介绍了定海区小班化学校的实践经验，并指出要以此次活动为契机，以多种措施为保障，深入推进区域小班化教学工作，走出一条具备本土特色的小班化教育之路。

此次活动为全市实施小班化教学的学校及教师搭建了交流和分享的平台，也为非小班化教学的学校及教师提供了借鉴和参考的渠道，为切实做好小班化教学的阶段总结与未来展望提供了契机。