4月2日，舟山市高中历史新教材教学策略研训活动在普陀中学开展，来自市本级学校的40多名学科教师参加了现场活动，全市教师亦可通过海岛一体化研训平台参与线上活动。

本次活动分为教学展示课和主题讲座两个部分。展示课共四节，一为同课异构形式，课题为《亚非拉的民族解放运动》，选自高一新教材《中外历史纲要（下）》，执教展示课是普中的刘海伦老师和育华学校高中部的白芸老师。两位老师的教学设计都立意高远，刘海伦老师以民族英雄为主题，紧扣历史又密切联系现实生活，带领同学穿梭和跨越不同时空，了解各大洲各民族解放的历史场景；在教学的具体实施中注重启发引导、举一反三、总结提炼，通过教师对拉丁美洲民族独立运动“教”的尝试，帮助学生构建起梳理各大洲民族独立运动“学”的模式。白芸老师的课堂教学以解放者初长成、解放者之理想初显现、解放者之志犹未竟等三个层次渐次展开，主题鲜明、线索突出，一以贯之，在课堂教学实施中充分与学生互动，与学生共情合作，教师的引导和启发频现，同学们获得感和认同感较强，课堂教学呈现灵动轻快的氛围和节奏，教学的完成度高。

来自杭州富阳中学教育集团江南中学校区的方栋老师给我们带来两节展示课，一节为《冷战与国际格局的变迁》，另一节是在省优质课获得一等奖的《两宋的政治和军事》。方栋老师的教学打破了传统教学视角，以漫画、文物等事关重大事件与关键问题的史料搜集、解读、评价为抓手开展课堂教学，历史情境丰富又生动，历史解释翔实又客观。在方栋老师的课堂上，学生的学习兴趣点被大大激发，共鸣共情，参与度高，获得感极强。

下午，方栋老师还给老师们奉献了《纲要的设计准备再思考》的专题讲座，他从常态课、展示课、优质课三种类型的课出发，把每一种课程类型的评判标准、备课方法、设计建议与课后反思都作了详尽的阐述，可谓是毫无保留地分享了他自己从教以来的教学经验，同时也分享了其他资深教师给他提供的建议与收获。

活动尾声，舟山教育学院曹信芬老师对活动进行了总结，首先诚挚感谢了普陀中学对活动的支持和保障，又高度肯定了执教展示课和讲座的三位老师的自告奋勇与精彩呈现，为青年一辈教师的严谨治学与扎实钻研的气象频频点赞，最后强调指出新课标新教材给予我们老师的最大挑战就是教学如何转型，鼓励大家勤于学习钻研，大胆尝试更多的教学方法，创设更新的教学情境，让历史课堂成为教学转型的前沿阵地，让宏观层面的课标有效落实到微观层面的课堂教学，真正实现基于历史学科核心素养导向的教与学。