6月17日，甬舟两地高中历史新教材课堂教学联合研讨活动在南海实验高中举行。舟山市周瑜倩老师和宁波市汪高锋老师、黄冰冰老师共同带来了三堂精彩的课堂，舟山市高一历史教师和宁波市高中历史特级名师带徒团队一起观摩了此次教学活动。

首先，观摩了南海实验高中周瑜倩老师带来的选择性必修课程一第11课《中国古代的民族关系与对外交往》一课。周老师从中央对边疆治理、少数民族对汉族学习和民族交往的战与和三个不同的视角分别来认识中国古代的民族关系，使学生能从更多的角度感受中国古代各民族之间的交往交流交融，理解现在中国民族关系和谐的原因，并在历史启迪中认识到民族平等、民族团结和共同繁荣对于我们实现中华民族伟大复兴的重大意义。

接下来，观摩了余姚中学汪高锋老师带来的选择性必修课程二第2课《从< 植物名实图考>看新航路开辟后的食物物种交流》。汪老师在《本草纲目》的玉米图和《植物名实图考》中的玉米图对比中导入新课，然后生动地讲述了玉米的“前世今生”，以此串联起新航路开辟后美洲物种的外传和其他地区物种在美洲的推广。最后用玉米所产生的价值突出物种交流带来的积极和消极影响，让学生更深刻地感受了食物物种交流给人类生活、经贸、政治、文化、环境等带来的变化。

最后，奉化中学的黄冰冰老师带来了选择性必修课程二第12课《水陆交通的变迁》。黄老师以宁波到舟山的几种交通方式作为导入，引起学生兴趣。接着从古代世界的水路交通、新航路开辟后的交通和工业革命后交通工具的革命性变化三个方面讲述了古今中外水路交通的变迁，并从中讲述交通的变迁也会带来经济的发展、行政效率的提高、信息的传递、城市的变迁等影响。黄老师的课生动细致，环环相扣，逻辑严密，让学生对交通变迁及其带来的社会变化有了更深的理解。

课堂观摩结束后，宁波市名师奉化中学卓恺返老师对课堂进行了认真点评，对三位老师的授课表示充分的肯定，但同时也表示有进步空间。卓老师认为周瑜倩老师的课堂还要更加注重空间观念的教学、学习方法的指导以及教材资料的充分利用。汪高锋老师在课堂当中应更关注以学生为中心的教学理念，教学应从容，不慌不忙，给学生以足够的思考时间。卓老师认为黄老师的导入贴近生活，开篇就抓住了学生的眼球不，且板书科学，立意高端，但结尾部分略有拖沓。最后，卓老师也提出什么是一节好课——“懂”“ 得”、什么样的老师是好老师——“想起”，给在座的老师带去了新的认识与思考。

本次教学活动在舟山市高中历史教研员曹信芬老师对本次活动的总结中圆满结束。活动收获满满，尤其是打开了新教材课堂教学实施的新思路新视角。“甬舟一体化”给甬舟两地的高中历史教师带来了更多的学习机会，希望以后这种交流走得更远更精彩。